语文版七年级下《石榴》详解.ppt

单元介绍：本单元四篇文章，有三篇是写动物的，一片写植物。所写对象都是“物”，而且都是常见的东西。 本单元课文的类型都属于状物类记叙文，也可以说是抒情散文，所用的写法或是托物言志，或是咏物抒情。 石 榴 郭沫若 写作背景： 《石榴》写于1942 年10月31日，当时正是抗日战争极端困难的关头，一些文化人士变节投降，苟且偷生。在此背景下，作者写成此文，托物言志，借石榴寄托情怀。 朗读课文： 1、读边思考作者是怎样构思全篇的？ 2、文章可分几部分?试分别用一句话概括段落大意。 第一部分：（1）引出本文的写作 对象——石榴树，点明石榴的可 爱。 第二部分 2－6 ：具体描绘石榴的特征。 第三部分 7－9 ：抒发作者对石榴的喜爱和赞美之情。? 研读第一部分： 1、作者是怎样引出本文的写作对象来的，是直接引出来的吗，这里运用了什么表现手法？ 2、“石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。”这句话在文中有什么作用？ 研读第二部分 1、这一部分从哪些方面对石榴进行描绘？ 枝叶美： 1、石榴的枝叶美在哪里？ 2、在这里作者用了什么方法来描写表现石榴的枝叶美？ 3、哪些词语表达了作者对石榴的赞美之情？ 花朵美： 1、第3段写花的什么，“最可爱”的原因是什么？ ②那可不是夏季的心脏吗？为什么这样来作比喻？两者有何相似点？这表现了作者的什么感情？ 果实美：