优化方案物理：12.3 波长、频率和波速 课件（人教版选修3-4）.pptVIP

如图12－3－3所示，实线是某时刻的波形图象，虚线是0.2 s后的波形图． 图12－3－3 波的多解问题 例3 (1)若波向左传播，求它的可能周期和最大周期． (2)若波向右传播，求它的可能传播速度． (3)若波速是45 m/s，求波的传播方向． 【误区警示】　在解决波动问题时，一定要注意考虑波传播方向的双向性，以及时间的周期性和空间的周期性，即Δt＝nT＋t，Δx＝nλ＋x. 变式训练3　一列简谐横波沿直线由a向b传播，相距10.5 m的a、b两处的质点振动图象如图12－3－4中a、b所示，则(　　) 图12－3－4 A．该波的振幅可能是20 cm B．该波的波长可能是8.4 m C．该波的波速可能是10.5 m/s D．该波由a传播到b可能历时7 s 2012优化方案物理：12.3 波长、频率和波速 课件（人教版选修3-4） 第三节　波长、频率和波速 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 课标定位 知能优化训练 第三节　波长、频率和波速 课标定位 学习目标：1.理解波长、频率和波速的物理意义以及相互关系． 2．会应用波的知识分析和解决问题． 重点难点：1.波长、频率、波速这三个物理量及这三个量间的关系． 2．波的传播具有空间、时间上的周期性，易出现多解问题． 课前自主学案 一、波长(λ) 1．定义：在波动中，___________