江西师大附中人教版高中地理课件：2015新课标全国高考Ⅰ卷地理试题质量分析(共102张PPT).ppt

4.高三地理教学启示 （1）吃透新课标试题特点 （2）明确高中阶段地理课程核心目标 （3）重视初中与高中相衔接的地理知识（区域地理） 初中与高中的衔接模块（区域地理） 地图与地球仪 知识点1：地图三要素 常用图例与注记 比例尺含义、比例尺应用 地图上方向判定 知识点2：等高线（等深线）地形图 等高线（等深线）地形图的应用 地形剖面图绘制 知识点3：经纬网 经纬网定位、南北半球、东西半球划分 经纬网应用 陆地地形与海底地形 知识点：陆地地形和海底地形 （1）利用等高线地形图认识陆地五种地形 （2）利用等深线地形图认识海底五种地形 气候要素与气候类型、天气 知识点1：主要气候要素 气温和降水 世界气温分布规律与影响气温因素 世界降水分布规律与影响降水因素 知识点2：气候类型 世界气候类型分布 气候类型的判断 影响气候的因素 知识点3：天气特征 认识常用天气符号与卫星云图 天气特征与气候特征的区别、描述 内流河与外流河 知识点1：外流河概念与特点 外流河概念 外流河特点及分析 知识点2：内流河概念与特点 内流河概念 内流河特点及分析 中国区域地理 知识点1：疆域与行政区划 中国地理位置 中国邻国 中国国土构成 中国行政区划 知识点2：中国人口与中国民族 中国人口分布特点 中国民族分布特点 知识点3：中国自然地理特征 （1）中国地形 ①中国地形特征 ②地形对中国自然环境和经济发展的影响 （2）中国气候 ①冬夏季气温分布特点及其成因 ②年降水量的分布特点及其成因 ③季风活动对降水影响 ④季风区与非季风区 ⑤气候的主要特征 （3）中国河流与湖泊 ①外流区与内流区 ②主要河流及水文特征 ③湖泊分布与主要湖泊 ④长江、黄河、珠江河流特征、经济意义、开发利用与治理 ⑤京杭大运河 知识点4：中国四大区域地理特征 （1）北方地区 （2）南方地区 （3）西北地区 （4）青藏地区 （5）港、澳、台地区 世界区域地理 知识点1：世界的陆地和海洋 （1）世界海陆分布 （2）大陆、岛屿、半岛的认识 （3）海与洋的区别；四大洋特点；世界主要海峡、内海、边缘海的认识 知识点2：世界人口与人种 （1）世界人口分布 （2）世界主要人种的分布 知识点3：七大洲主要自然地理特征 （1）七大洲地形特征 （2）七大洲气候特征 （3）六大洲主要河流、湖泊 知识点4：世界主要地区与国家地理特征 （1）东亚、东南亚、南亚、中亚、北非、撒哈拉以南的非洲、欧洲西部、欧洲东部和北亚、北美、拉丁美洲等地区 （2）日本、印度、埃及、德国、俄罗斯、美国、巴西、澳大利亚 一个区域突出“六大地理问题” 它在哪里？ 它是什么样子的？ 它为什么在哪里？ 它是什么时候发生的？ 它产生了什么作用？ 怎样使它有利于自然环境和人类？ （4）地理教学重点抓好地理学两大特征 地域性：地理事物都有一定空间分布和组合规律。 综合性：地理要素的相互影响、相互制约形成统一体，要用综合的、发展的眼光看待地理问题。 由此得出两个重要的地理分析方法，即： 构成要素分析法和影响区位因素分析法。 （5）重视图表分析，提高图表解读能力 地形剖面图 统计图表 表 格 结构图 坐标图 等高线图 等震线图 等压线图 等降水图 等温线图 等深线图 等值线图 图 像 实 景 图 景 观 图 分 布 图 自然要素分布图 政治区域分布图 区域综合分布图 人类活动分布图 示意图 过程示意图 原理示意图 地理图表 地 形 图 地理图表主要类型 地理漫画图 （5）注意关注身边地理事物，加强与社会生活的联系，提高应试的变通能力 参考指标： ●是否重视教科书？ ●是否真的关注身边地理事物？ ●解题时是否生搬硬套？ ●答题态度是否严谨？ ●是否因思维定势而粗心？ ●审题时有没有转化意识？ ●思维是否有创造性？ （6）重视诊断学习和应试素养 ●应试心态是否正常？ 具体复习操作建议： 二轮复习目标 1、构建知识网体系，可以利用思维导图模式联系知识脉络； 2、解决重点与难点疑惑，可以是学生的薄弱环节； 3、归纳总结解题思路、方法和技巧；或寻求最适合不同学生自己的方法； 4、提高答题速度和质量，形成良好规范。 一轮复习目标（授新课时期） 1、打好基础——侧重基础概念、原理、规律 2、重视地图——读图、析图、绘图 3、养成习惯——地理思维、地理审题、地理解题 五、2016年地理高考命题趋势: 具体设问角度如： 描述区域自然地理要素的时空分布规律或表现特征； 分析地理事物的运动机理或特征的形成原因； 分析评价区域自然环境条件（有利、不利）； 人类活动的区位选择及区位因素分析评价； 分析人地关系和区域国土整治方面的问题及其产生的原因、改善或防治的措施方法，确定区域经济发展方向等。 稳定性——变化不大，与往年难度相当； 时代性——结合地理热