初中毕业班复习指导——语文教学案 _4.docVIP

初中毕业班复习指导——语文教学案 ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 2007年九年级总复习指导材料——语文教学案 【课 时】 第一课时 【复习内容】 语音 字词 短语 【复习目标】 1、掌握汉语的基本常识,区别同音字及多音多义字. 2、辨析、运用同义词,多义词,学会改正使用不当的词语. 3、正确理解运用成语、歇后语、谚语等。 【金点巧指】 1、掌握汉语拼音的拼写规则,认真掌握生字,生词,识记特殊字词,尤其是形声字,对于易错字要思考比较,弄清错因,强化复习。 2、大量积累词语,并及时理解,弄清词语各方面的知识,注意词语的理解与运用。注意同义词、近义词的细微区别。 能辨析多义词的意义。了解基本义、引申义和比喻义。如“深”的本义是从上到下或由外到里的距离大，“他们的友谊很深”就使用引申义。尽管多义词有多个意义，但在． 具体语境中只有一个意义，要注意在具体语境中辨别。 能辨析使用同义词。要从注音，从词语的应用范围、语意轻重、感情色彩、程度的深浅、词语搭配、词法语法功能等方面加以区别，特别注意词语本身意义与人们常常错误理解的词语。 能辨析使用不当的词语，并加以改正。一是同义词、近义词的混用；二是词语的误用，主要不按语法功能和语言习惯使用；三是望文生义，错用词语；四是生造词语和指代不明。 能正确理解和运用成语。成语多是由四个字组成，一般不能随便更换，意义要从整体上理解。对于一些典故不要望文生义，要结合具体语境选择和使用。 注意积累所学文言文中的成语。 3、掌握词语解释的方法,如:定义法,比喻形容法,分解合成法,替换法,探源法等。 【中考例析】