八年级全套音乐教案 [1500字].docVIP

八年级全套音乐教案 [1500字] ok3w_ads(“s004”); ok3w_ads(“s005”); 第一单元 优美的情思 单元教学目标： 1、能简述抒情歌曲的含义，能在众多不同体裁的声乐作品中辨别出抒情歌曲。 2、在欣赏过程中，能伴随作品的情感变化作出正确的反映。 3、能对所听赏作品中的某一首歌或是某一段、某一乐句有较深的印象，并能哼唱出来。 4、搜集几首自己熟悉的、喜爱的抒情歌曲，能选择1—2首在班上演唱，与同学一起分享其快乐。 单元教学思路： 抒情歌曲是声乐作品的一种体裁。本课选用的七首歌曲，作一堂专题抒情歌曲欣赏课。其目的是让同学们通过听赏、演唱或演奏、讨论、交流等一系列活动，加深对抒情歌曲的了解和认识，培养学生以音乐为手段表达自己情绪、情感的能力。本课学生应了解的知识包括：抒情歌曲的基本含义；意大利男高音歌唱家帕瓦洛蒂及挪威作曲家格里格的简要生平及主要作品;学生搜集自己喜爱的、熟悉的抒情歌曲，进行交流、演唱。最后这个环节主要是让学生在互相交流中培养表现自我的信心和能力。 教学目标： 1、能简述抒情歌曲的含义，能在众多不同体裁的声乐作品中辨别出抒情歌曲。 2、在欣赏过程中能伴随作品的情感变化作出正确的反映。 3、能对所宽听赏作品中的某一首歌或是某一段、某一乐句有较深的印象，并能哼唱出来。 教学重点： 通过欣赏《人间第一情》《又唱浏阳河》等歌曲，让学生感受不同作品所表现出的不现情感和意境，从中品味到人生喜、怒、哀、乐等情感在音乐作品中的体现，进一步激发学生对音乐的兴趣和爱好。 教学难点：感受并体验歌曲。 教学过程： 一、导入：用配乐诗朗诵导入优美的情思，学生与老师共同合作配乐诗朗诵（师生互动可以抓住学生的注意力，提高课堂教学效果。） 二、听赏与思考：教师播放《青藏高原》