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大班上学期A册 第一节 鳄鱼吃蛋糕 教学目标 1图形等量切割 2数量计算应用 3认识汉字：蛋糕 情境引导 今天小蚂蚁们举办一个大型的蛋糕派对!鳄鱼妈妈为小蚂蚁们做了两块好大的蛋糕，小蚂蚁们开心的大声欢呼!好棒哟!有香甜可口的蛋糕可以吃耶!小朋友，小蚂蚁们也热情的邀请你一起来切蛋糕哟！ 1．情境教学： (1)请小朋友说一说，左边的大蛋糕是什么颜色的呢? (2)数一数，蛋糕被切成几块?用蜡笔将数字写下来。 (3)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。 2．教具操作： (1)请小朋友说一说，左边的大蛋糕是什么颜色的呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出积木，蜡笔及铅笔。 (3)请小朋友用积木铺排红色大蛋糕。 (4)数一数，蛋糕被切成几块呢?用铅笔将数字写下来。 (5)教师可依照上述步骤完成题目。 第二节 扫地时间 教学目标 1由左向右的顺序排列 2数字顺位记忆 3数字与图形关联 4认识汉字：教室 情境引导 扫地时间到了!大家都好有活力的准备扫地，已经徘好队在教室前领取扫地用具了。小朋友，请你来帮他们编上号码，分配扫地工作吧！ 1．情境教学： (1)请小朋友依照由左到右的顺序，将所有人物编上号码。 (2)说一说，狮子在第几个号码?用蜡笔将号码写在空白的方格里。 (3)教师可依照上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。 2．教具操作： (1)请小朋友依照由左到右的顺序，将所有人物编上号码。 (2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡，人物图卡及铅笔。 (3)将图卡依照上图由左引右的顺序铺排。并说出所代表的动物或人物名称。 (4)将狮子图卡移到下图。说一说，狮子在第几号?用铅笔得号码写在空白的方格里。 (5)教师可依找上述步骤，带着小朋友陆续完成其他教学。 第三节 盒子里的饼干 教学目标 1数量合计运算 2依照形色分类 3左右关系比对 4认识汉字：盒子 情境引导 Coco发现自己的饼干都被藏在饼干盒里了!是谁把Coco的饼干藏在饼干盒里呢?Coco想算一算，饼干有没有少?有没有变得不一样了。小朋友，请你一起来帮忙吧！ 1．情境教学： (1)请小朋友说一说，中间的饼干盒里面有几个饼干呢?请写下数字。 (2)问问小朋友，左边的饼干盒依照形状分类，有几个半圆形?有几个圆形的饼干? (3)右边的饼干盒依照颜色分类，分别有几个呢?将数字一一写下来。 (4)请教师带领小朋友完成其他教学。 2．教具操作： (1)请小朋友说一说，饼干盒里有什么颜色和形状的饼干呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出2 X 2泡棉和铅笔。 (3)在中间的饼干盒内用泡棉铺排饼干，数一数，一共有几个饼干呢?将数字写下来。 (4)移动泡棉到左边的饼干盒，依照形状分类，分别有几个?写下个数。 (5)移动泡棉到右边的饼干盒，依照颜色分类，数一数，分别有几个?写下个数。 (6)请教师带领小朋友完成其他教学。 第四节 草地上的房子 教学目标 1空间对应 2认识动物 3座标位置对应 4认识汉字：朋友 情境引导 Tommy来到动物之家看看他的动物好朋友。动物们分别住在不同栋、不同楼层的大房子里面大家都有自己的房间，而且快乐的住在一起。真是快乐的动物之家喔！ 1．情境教学： (1)问问小朋友，小熊住在哪一栋楼呢?是在第几层楼呢? (2)将小熊所在的座标位置用蜡笔打勾。 (3)请教师带领小朋友完成其他教学。 2．教具操作： (1)问问小朋友，小熊住在哪一栋楼呢?是在第几层楼呢? (2)依照教具的指示，请小朋友拿出动物图卡和蜡笔。 (3)请小朋友将动物图卡铺排大房子里的动物们。 (4)将小熊的房间座标位置用蜡笔打勾。 (5)请教师带领小朋友完成其他教学。 第五节 珊瑚礁洞穴 教学目标 1形色组合 2数量分配 3颜色分类 4认识汉字：章鱼 情境引导 海底有只爱看小鱼儿游泳的章鱼，它常常跟着小鱼儿游来游去。章鱼发现小鱼儿游泳的时候会呈现很漂亮的形状。小朋友，你和章鱼一样发现到了吗?有哪些形状呢? 1．情境教学： (1)请小朋友说一说，海里有哪些形状和颜色的图形呢? (2)数一数，绿色半圆形和红色半圆形里面有几只小鱼呢?用蜡笔写下总数。 (3)依照图形的颜色与小