初一语文第二单 写作指导：立意与选材.docVIP

初一语文第二单元 写作指导：立意与选材 上海市民办进华中学 肖洁 一、教学设计思想： 俗话说：“巧妇难为无米之炊”，做饭需要米、面、蔬菜等材料，盖大楼需要建筑材料，写作同样需要写作材料，这原始材料，就是素材。看到《我的故乡》这一作文题，学生可能觉得无从下手，于是教师试图帮助同学找到可以写的材料。也许有些事情以前觉得很平常，现在回想起来却很温馨；也许有的事情以前看似很小，现在想起来却意义深刻。在本次教学设计中，我试着从同学熟悉的事物入手，帮助同学打开思路，深入思考，寻找与故乡有关的素材，丰富学生的写作材料，让他们面对作文题能够找到东西写，并饶有兴趣地写。 “文有主题军有帅”，主题是文章的灵魂，统帅，它也是选材、结构、表达的依据。也就是说，材料的取舍，结构的安排和语言的运用等，都要受主题的制约，都是为主题服务的。本次教学设计中，着重以“围绕中心选材”为重点，以第二单元的阅读教学为切入口，逐步引导学生明确自己对故乡的情感，并通过典型实例，学会围绕主题选取材料。 二、教学目标： 1、回顾自己对故乡的独特记忆，明确表达自己对故乡的感情。 2、选取适当的材料为主题服务。 三、教学重点难点： 难点：在回忆的基础之上，明确表达自己对故乡的感情。 重点：围绕主题选取适当的材料。 四、教学过程： 教学过程 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 作文课导