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初三语文复习简明讲义 垫江县坪山中学：徐华昌 一、字音 字形 书写 字音——正确拼读，辨析声母、韵母和声调的正误，多涉及多音多义或方言辨析。语音知识是中考语文的常规考查项目，知识细碎，记忆量大。在必要记忆的基础之上，要总结归纳一些语音规律，有的放矢地复习。 中考对语音的考查，注意以下两点：(一)准确读音。准确读音是准确拼写的基础，在语音的复习中，注意下面的几种语音误读的现象：1．多音误读。多音误读是最常见的语音误读现象，也是中考语音考查中的最常见知识点。避免多音误读的科学方法，就是将多音字的字音和字义联系起来记忆。因为多音字字音的变化和字义的变化常常是相互关联的，抓住多音字的音与义的变化规律，将有助于我们提高记忆的效率。如“称’’字，有三种读音：(1)读“cheng”时，有以下几个主要意思：①量轻重；②叫，叫做；③名称，如“简称，别称”；④说，如“拍手称快”；⑤赞扬，如“称许，称道”；⑥举事，如“称兵”。(2)读“chen时，有以下几个主要意思：①适合，如“称心如意，称职”；②两边相等或者相当，如“对称”。(3)读cheng时，“称”相当于“秤”，即是“衡量轻重的器具”。“称”字的第一种读音包含的意义比较多，第二和第三种包含的意义比较简单，我们在复习的时候只要牢牢的记住后面两种读音和对应的意义就可以排除多音误读的现象。很多同学可能会将第二种和第三种读音混淆，即前