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  • 2016-11-02 发布于贵州
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初中生如何写好语书面表达

初中生如何写好英语书面表达 胡传芳(合肥市第五十中学) 初中英语阶段是学生听、说、读、写能力的培养和发展阶段。四大能力中的“写”是很多初中生在学习过程中面临的最大挑战,对于一些学生来说,“写”更是让他们有时感到束手无策的事。其实,英语的书面表达,最核心部分是做好“汉翻英”。由于中外语言在词法、句法等方面有很大不同,而我们很多同学在翻译过程中只按字面(literal meaning)进行一对一翻译,结果写出来多数是汉语式的英语—译文不地道,也不合乎英语表达习惯。不过中学生如果在学英语的过程中简单地懂得一些翻译技巧,那就会在写作过程中大大地避免中文式的英语翻译。 中外学者和翻译家在研究各种语言的过程中,找出部分忠实传达信息的规律,总结出了各种各样的翻译技巧。其中比较常用的是以下八种方法: 1、重译法;2、增译法;3、减译法4、词类转移法;5、词序调整法;6、分译法;7、正说反译、反说正译法;8、语态变换法。在这八种方法中,增译法,减译法和词类转移法对中学生在英语写作中很必要也很重要,因为很多中学生倾向于进行逐字逐句地汉翻英,这对于有些句子是可以的,比如:I like reading.(我喜欢看书);She can dance.(她会跳舞)。但是在汉翻英中很多句子是不能进行逐字逐句的一对一式的翻译,这些句子在汉翻英过程中有的往往要增添一部分英文内容,有的要减去一部分汉语内容,有的一部

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