滑坡路小学创新践活动《珍爱生命之水》.docVIP

珍爱生命之水 武汉市江汉区滑坡路小学环境实践活动小组 一、活动背景 “昔日清澈见底的弯弯小河，何时成为都市风景线”，这是江汉区滑坡路小学学生在开展“珍爱生命之水”活动中的体会。 湖北素有“千湖之省”的美誉。对于生长在湖北长于武汉的滑坡路小学学生来说，“节水”真的可以说就是一句口号，更别说“珍爱”生命之水了！ 2011年7月5日，滑坡路小学操场上，滑坡路小学“珍爱生命之水” 2011年科学调查体验活动正式启动，拉开了孩子们“了解水、调查水、研究水、保护水”的水的历程。 武汉市江汉区滑坡路小学地处繁华的武汉广场黄金商业圈，始建于1919年，学校现有学生1400余名，27个教学班。学校围绕“为灵动生命的自主发展提供适合的教育”的办学理念，确立了“建设具有国际视野的现代化学校”的办学目标。科技教育是学校办学特色之一，学校先后被誉为“全国科普教育示范学校”、“全国红旗大队”、“全国劳动技术教育先进学校”、“湖北省绿色学校”、“武汉市办学水平示范学校”、“武汉市文明单位”等称号。 二、活动主题与内容及安排 （一）活动主题：“珍爱生命之水” （二）活动内容和安排： 活动组织： 1、成立活动小组。德育主任、大队辅导员、科技辅导员、信息技术和美术教师为主要成员，统筹规划学校的实践活动。 2、制定了活动的规划，明确目标、保证活动有效地开展。 3、做好活动的阶段性小结和综合小结。 4、在活动过程中，做好资料的收集、数据的整理分析。 活动内容： 1、启动仪式，“珍爱生命之水”宣传和倡议。 2、成立活动小组。 3、学习和实验。学习“珍爱生命之水”活动手册，结合“珍爱生命之水”实验手册和器材，分组开展实验。 3、结合实验内容，分组开展调查和研究活动。 在2011年7月——12月，我们开展了如下实践活动。 活动时间 活动内容 活动一 2011年7月—2011年8月 学习、宣传、发出倡议。 活动二 2011年7月—2011年9月 收集“水”资源的相关信息。主要工作是收集报纸、网络中关于“水” 资源的信息。 活动三 2011年7月—2011年12月 生活中节水调查、考察学校周边的湖泊。 活动四 2011年11月—2012年1月 总结，提出建议。结合前期调查实践活动，提出解决方案。 活动五 2011年11月—2012年2月 宣传报道。通过班会和集会等形式开展节水宣传，通过报纸、电视媒体扩大活动影响力。 三、活动对象与时间 活动主体：一 ——六年级学生 活动时间： 晨会 班会 综合实践课、学校开学和散学仪式 社会实践活动 四、活动目标 水，生命之源；水，文明的延续、文明的象征！我们应该保护水资源。开展“珍爱生命之水”创新实践活动，其目的意义在于： 1、明确活动的意义。节约水资源既是一件关系国计民生的大事，也是一件人人都能有所作为的小事，学校作为教育的主阵地，义不容辞。 2、培养学生实践活动的能力。我们开展的“珍爱生命之水”创新实践活动，着眼于环境教育从孩子做起，从小处着手的教育原则，锻炼和培养了孩子们观察、了解、分析和解决问题的能力。 3、宣传了节约水资源，带动了节约水资源的行动。活动，让小手牵大手共同参与，带动了周边的社区，起到良好的教育效果和效益。活动，使全校师生树立了良好的环保意识，养成了节约资源、保护环境的习惯。 五、活动实施过程 以下就是我们从2011年7月至2012年2月开展“珍爱生命之水”实践活动的记载。 活动一：学习、宣传、发出倡议。 一、启动仪式 2011年7月5日，滑坡路小学操场上，滑坡路小学“珍爱生命之水” 2011年科学调查体验活动正式启动。学校环境教育辅导员胡建芸老师用一篇《水的呼唤》，拉近了孩子们和水的距离，让全体师生接受了一次环境教育的洗礼。 启动仪式形式活泼，把讲座和知识问答结合，把环保宣传和生活实际结合。全校1300余名学生和老师，学生家长1000余人参加，取得了较好的效果。 二、组建团退，成立“水”之队，开展“水”活动的规划。 我们根据学生的报名志愿，组建了20余人的“珍爱生命之水”的活动团队，并进行了分工。 “水之珍贵”调查组 组长： 吴明轩 成员：梅朕宇 明博然 叶宇菲 “人水和谐”实验组 组长： 谈欣龙 成员：万玮嘉 彭 汝 尹志睿 “水的调查”研究组 组长： 徐珙琢 成员：周子易 黄紫琪 卢一凡 “水的保护”宣传组 组长： 凃兆琪 成员：汪雨晴 汪 宁 孙焕埔 三、动员宣传，让更多的人了解“珍爱生命之水“活动，并参与活动。 1、发放告家长书，告知学生暑假实践活动内容。 2、制作“珍爱生命之水“活动海报。在学校、社区等粘贴。扩大活动的影响力，让跟多的参与和了解活动，为活动的广发开展打好基础。 3、组建滑坡路小学“珍爱生命之水”qq群。目的是便于活动信息的反馈和活动总结，布置效益不工作。