七年级语文上册《春》22苏教版研讨.ppt

一、听课文，理清全文结构，思考下列问题： 1、注意读准字音，特别是多音字，读出情感 2、可以把课文分为哪三个部分？用两个字概括其段意。 3、第二部分中描画了几幅图？用三个字概括。 多音字 藏 多音字 cáng（捉迷藏） 藏 zàng（西藏） １、文章一开始为什么使用两了个“盼望着”？使用了什么修辞手法？ 用了反复的修辞手法， 表达了作者盼望春天到来的急切的思想感情。 2、文中第二自然段中使用了什么修辞手法？用三个“起来”照应这个自然段的哪个句子？ 4、“偷偷地”和“钻”这两个字在这里起了什么作用？ 我觉得“_______________”一句很精彩， 用了_______________修辞手法（或表达 方式等），______地写出了____ 事物什 么样的特点 或** 词用得好，_____地 写出_________（事物什么样的特点 表 达了________________思想情感（主要 内容）。 这两个词用得好，把小草人拟人化，生动形象地写出了春草破土而出的挤动，写出春草已经悄然而出的情景，表达了作者惊喜的思想情感。 5、“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”能不能改成：“嫩嫩的绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。” 不能；改成这样只能说明小草本来就是这样的，而课本中的描写更能突出强调春天的作用，让小草充满了生机，显得极为可爱。 春草图 春花图 7、朗