新型区域教研机构设与思考.docVIP

新型区域教研机构建设与思考 重庆市南岸区教师进修学院 在新形势下，整合教育资源，调整教育布局，全面建设适应素质教育、新课程改革需要的，植根于社会主义市场经济体制之中的，有利于提高区域教育教学质量和办学水平的区域教研机构，是值得我们研究和思考的，这关系着区县教师进修学校能否在新世纪实现历史性跨越，抓住机遇，迎接时代和社会发展的挑战的生存问题，我们谈谈对此的思考。 一、坚持正确的办学思想明确办学目标恰当定位 全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展决定》等文件精神，以继续推进基础教育课程改革为契机，按照“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求，坚持以创新精神和实践能力培养为重点，全面实施素质教育。 坚持区委区府提出的科教兴区战略，打造优质教育强区，实施“名校、名校长、名教师”的教育品牌工程，充分发挥职能作用，以“人本位”与“社会本位”相统一的教育观为指导，继承南岸区教师进修学院“严谨治学”的优良传统，继续深化教育教学改革和内部管理体制改革，把南岸区教师进修学院办成全国一流的示范进修学校，为南岸区基础教育大面积提高教育教学质量做出重大的贡献。 （一）总体目标 按照“内强素质、外塑形象、提高质量、强势发展”的工作思路，进一步解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，努力形