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2009年11月14---11月21 阅读必看Passage 2 文章标题 ?物种多元化（biological biodiversity） 文章大意 题目类型 T/F/NG Summary 参考答案 1.生物多样性的定义，出了题目，我选F，因为题目中说包括环境，而文中只提到生命体2.??生物多样性研究的范围，提到了一个组织，然后说有很多我们不知道的物种，也说明不用全都研究（题目要求全研究中答F）3.?媒体的过失-只关注大熊猫之类，忽略了生物底层的keystone物种（填空）4.?举了一个gip trees，说明重要性5.?举了另外一个植物，澳大利亚（填空）的，泛滥了不好6.?举了国家的一些措施（其中的hardwood 出了T/F 我选NG）7.?举了人民该干什么，还有生态农业之类的8.?总结 Passage 1 文章标题 动物的条件反射 文章大意 讲一种研究方法，首先black rats和普通rats 的比较，为什么black rats会拨开一种干果坚硬的壳词，后面又讲了另外一个关于两种birds行为的比较，他们是怎么觅食的，M鸟单独行动，是食物的专家，JAY（居然叫JAY，晕一个）并不单纯把这种行为作为￥￥%*，它是群居的。他们都能够记住自己把食物放在什么地方，也能够记住看见别的同类把食物藏在什么地方。当让一只鸟放食物，另外一只鸟观察，在这种情况下，JAY比M更厉害。 题目类型 T/F/NG （5） 填空 Matching 参考答案 左边最下面一段，说不是本能的那一段落，与之搭配的是有human的那个选项。提到人类的教育 T/F/NG 有从给定的单词里选出合适的填空，那个是后面两只鸟那段的总结2. F 只记得答案，不接的内容了3. NG （同上）4. T（同上）5. F 说黑老鼠能够剥开坚硬的壳是本能，文中说不是本能，是学来的。6. T Passage 3 文章标题 E-learning 文章大意 讲网络教育，比如网络教育的优点和局限性，以及公司采用网络培训员工等等。 题目类型 Heading 参考答案 Heading： 第一段选main advantage 第二是说员工可以更加flexible 第三段是说对于teaching metarials的提高 第四段好象是给了的，然后后面倒数第二段是说remain effective method其实指的就是传统的classroom中的培训 最后一段就是选not all positive也就是说问题Matching: 第一个是问ＩＢＭ的公司一个经理为什么应用这种网络培训会成功 第二个是作者的观点 第三个是一个做物流的公司吧，记得就是选通过这种方式可以更快的把产品送到顾客的手上，然后后面还有一个公司是成功的进行了traditional和e-training的combination，选项记不得了。选择： 最后一个体型是说这种网络培训的缺陷我选的A B E A 中有个reminderB lack teaching materialE 忘了Passage 2 文章标题 澳洲鹦鹉（新题） 文章大意 讲了起源，以及对环境的适应。好像说，鹦鹉原来在非洲和大洋洲，南美洲拼在一起时的大路上，后来由于地壳运动，他们分开了，所以鹦鹉也要适应相应的环境了。 题目类型 选择题 Summary 参考答案 选择题第二个选的是suit diet.第三个选C， 什么no shelter, no food.summary 有两个空是填的人名，一个是那个mapper的名字，Mocator, 好像是 另一个是John GouldPassage 3 文章标题 ow to clean beach 文章大意 写的是一个意外事件导致油轮把一大堆油倒入了水中，造成了一系列重大恶劣影响，之后采取的一系列措施，但是很多因为太过分而导致了比污染本身更严重的损害。然后举例了西班牙 英国 法国 美国的例子 以及他们采取的措施，最后说政府的作用比环保家的要大。 题目类型 MC S TFNG 参考答案 27 Yes It is difficult to make solution….. 28 Not Given 题目忘了，反正文章里肯定没提到 29 No more action could be taken before oil 触到岸上 31. 32. NG 最后一个专家采取的措施是正确的,并没有说采取的措施是成功的S 32-36 Environmental Soci-economic the expense take in to account *** hot water in Spain 化学清洗剂 in England 37-40 第一