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数学归纳法 ———人教A版选修2-2第二章第三节 教 案 设 计 参赛教师： 林 婧 选手单位： 文昌市华侨中学  2.3 数学归纳法（第一课时） 文昌市华侨中学 林 婧 一、教材分析 本节课是人教A版高中数学选修2-2第二章第3节的内容，根据课标要求，本书该节共2课时，这是第一课时，其主要内容是数学归纳法的原理及其应用.已经学习了归纳推理的基础上，介绍了数学归纳法，它是一种用于关于正整数命题的直接证法.教材通过剖析生活实例中蕴含的思维过程揭示数学思想方法.即多米诺骨牌蕴含的原理分析、解决数学问题，从具体事例中概括出数学归纳法，揭示数学归纳法依据的两个条件及它们之间的关系，并给出两个例题加强理解应用. 数学归纳法是高中数学的一个难点内容，是一种重要的数学方法，贯穿了高中数学几大知识点：不等式，数列，三角函数，平面几何，整除问题等.过对它的学习,提高学生的逻辑思维、推理能力；培养学生辩证思维素质，全面提高学生数学能力. 二、教学目标 1．知识与技能 （1）了解归纳法，理解数学归纳法的原理与实质，掌握数学归纳法证题的两个步骤. （2）会用数学归纳法证明与正整数有关的命题. 2．过程与方法 （1）努力创设课堂情境对于数列,已知