我国气候的主要征及其影响因素.docVIP

我国气候的主要特征 教学教法　　 引导学生回忆我国气温和降水的特征及造成原因，并提供相关气候资料，引导、启发学生思考，通过其分析逐步归纳概括气候特征，并分析这种气候对国民经济生产的影响，特别是对农业生产的影响。让学生学会分析、归纳、概括，总结，培养学生的读图分析能力，学会对比，切记结论性的灌输。了解气候对人类生产和生活的影响，树立正确的人地观。 教学目标　　1、知道我国气候的主要特征，并学会分析气候特征的方法，明确我国优越的气候资源对农业生产的影响。 　　2、培养学生对自然地理环境的分析能力和综合归纳概括的能力， 　　3、通过认识我国气候的有利因素对农业生产的促进作用，使学生了解到我国农业生产的优越条件，对祖国的优越自然地理环境增强认识，产生自豪感。 教学重点： 　　1.我国气候的主要特征。 　　2.我国气候为农业生产提供的有利条件。 教学难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。 教学媒体：我国温度带和干湿区挂图或投影片，几个城市的气温曲线图、降水柱状图。 课时安排： 计划授课1课时 教学过程　　复习前几节我们了中国的气温和降水等知识，请同学们回忆两个问题： 　　(1)我国冬季和夏季气温分布的有什么特点? 　　(2)我国年降水量在地区分布和节分配上有什么特点?　　〔导入新课〕知道了我国气温和降水的一些特点，我国气候有什么特征呢?今天这节课，我们将运用所学的知识，分析、归纳出我