我熟悉的一个人作文讲评课教学设计).docVIP

“我熟悉的一个人”作文评讲课教案 ? 永春桃城中心小学 ? 许丽春 ? 教学目的： ? 1 、能通过语言描写表现人物特点，学习用加一加、减一减、挪一挪、换一换的方 法描写人物的语言，使之生动活泼。 ? 2 、能在相互评价中学会欣赏他人的长处，并能为我所用。 ? 教学重点： 学习用加一加、减一减、挪一挪、换一换的方法描写人物的语言。 ? 教学难点： 能在相互评价中学会欣赏他人的长处，并能为我所用。 ? 教学时间： 2011 年 11 月 24 日上午第二节 ? 教学过程： ? 一、导入新课 ? 上一次，老师让大家写自己熟悉的一个人， 59 篇作文收上来了，老师惊喜地发现， 同学们能紧扣题目要求来写，有的朴实，有的幽默，有的感人，当然也有不尽人意的地 方。不过，老师知道每一篇习作都是你们用心的结果。 ? （一）欣赏好题目 ? 1 、读了大家的作文，有几个题目令我眼前一亮， ? 《 “神眼”老爸》——林泽宇 《 “淘气”妈妈》——叶慧珊 ? 《臭美老妈》—— ? 郑思琪 《 “三好”妈妈》——陈佳璐 ? 这几个题目，把人物的特点用一个词语概括，传神！泽宇，你是写爸爸什么特点？ （泽宇说）思琪，你的妈妈很——（思琪说）哦，知道了，是爱打扮，爱美之心，人皆 有之，可以理解。大家说，慧珊的妈妈怎样？那少真的妈妈呢？我还喜欢这样的题目— — ? 《我的秒针妈妈》——苏静蕾