河南省第三高级中学高一语文上学期《老人与海》导学案 新人教版.docVIP

河南省灵宝市第三高级中学2012-2013学年高一语文上学期《老人与海》导学案 新人教版 走进作者 海明威（1899~1961）美国现代作家，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。1954年荣获诺贝尔文学奖。 其主要作品有短篇小说集《在我们的时代里》《没有女人的男人》，长篇小说《永别了，武器》中篇小说《老人与海》《太阳照样升起》等。他是开一代文风的语言艺术大师，他的作品具有独特的思想和艺术风格。 相关情节： 《老人与海》叙述的是古巴老渔夫桑迪亚哥84天未捕到鱼了，同行都远离他，最崇敬他的孩子也离开了他。第85天他又独自一人乘船出海到很远的地方，竟捕捉到一条比小船还要长两英尺的大林马鱼。可是大林马鱼是鱼中豪杰，它机灵，沉着，“搏斗起来一点也不惊慌”。老人被他拖了两天两夜，还不断被它掀起的浪摔倒在船上，被它牵走的钓索勒的脊背生疼，两手血肉模糊。当时老人只要割断绳索就可以摆脱困境，但是他并没有这样做，而是靠喝冷水、吃生鱼片加大体力，最终制服了大鱼，猎获了他梦寐以求的目标。但在归途中，又被成群的鲨鱼轮番侵食。桑迪亚哥拼出全力搏斗，最终还是输个了鲨鱼。当他回港上岸时，老人带回的只是一艘空船和自己疲惫不堪的身躯，因为大马林鱼剩下一副骨架。所幸的是极度困乏的老人在梦里梦见了那蓝色的海洋和勇猛的狮子，而且崇拜自己的孩子也一直守在他的身边。 《老人与海》是根据真人真事的故事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意且寓意很深的作品，发表后立刻被译成多种文字。各国文学评论界对作品的艺术造诣都无一例外给于很高的评价。桑迪亚哥的硬汉而又矛盾的形象、作品的结尾及隐喻无处不在启发人们细细思索，反复吟味。 【学生独立完成的任务】 1、注音 鲭 鲨 下 颚 脊鳍 嘎吱嘎吱 攮 格崩崩 吞 噬 鳐 鱼 胳肢 嚼了一嚼 攥住 黏液 蹂躏 戳进去 犁头鲨 喀嚓 拽掉 榫头 残骸 桅杆 2、解释成语： 垂头丧气 心安理得 目瞪口呆 蜂拥而至 为所欲为 无所不为 无所不至 无微不至 3、自读课文，梳理情节： 他是位身强力壮的老人，他是位有旺盛的精力和毅力的老人，他是位聪明的老人，他是位有着丰富打鱼经验的老人，他是位临危不乱的老人，他是位勇敢地老人，他是位坚强的老人，他是位果断的老人，他是位善良的老人，他是位幽默的老人，他是位乐观的老人，他是位永不放弃的老人…… 作者主要运用了 描写 描写 描写和烘托等手法来表现人物。 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 攻击者 数量 老人作战的工具 鱼叉 绑着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍 短棍、舵把 过程 决心不被打败 准备继续战斗 陷入困难处境 决心与之斗到死 结局 结局 杀死鲭鱼，大鱼被吃掉40磅 杀死两条星鲨，大鱼被吃掉四分之一 杀死犁头鲨，刀子被折断 使两条星鲨受重伤，大鱼的半个身子都被咬烂了 老人被打败了，大鱼只剩下残骸 人物形象分析： 海明威笔下的人物大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中的桑地哥亚最为典型。请大家在课文中找出一句话，它可以用来概括这类硬汉的性格特点。 读过课文后，你在思想上有什么收获？ 素材拓展： 面对汹涌的大海，面对凶残的鲨鱼，他凭着顽强的意志，挺起了疲惫的身躯；他把意志化成了不竭的力量，他把精神练成了克敌的锐器；他抗争，他不屈；他战斗，他勇往直前，他所向披靡。他就像一面旌旗，狂风吹不到，巨浪打不折，恶鲨咬不断；在海风中宣示着“一个人可以被战胜，却不可以被打败”的警世壮语。他就是那铁骨铮铮的尼迪亚哥，一位遭遇挫折，遭遇困境，而永不服输、永不言败的硬汉。他的乐观，他的向上，他的不屈，他的进取，他的生命过程，他的生命意义，给我们每个人留下了无尽的启迪；那就是：我们可以被战胜，但绝不可以被打败；我们可以输掉结果，但绝不可以输掉过程。 2013感动中国十大人物颁奖词 1、林俊德：纵死终令汗竹香 2013感动中国十大人物颁奖词：他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。 胡占凡：把能够拥有的时光都献给了岗位，最后还在向目标冲锋。这是一位真正用信念撑起生命尊严的军人。 张瑞敏：以智殉国，铸就成中华民族的铜墙铁壁；致死攻坚，绽放成死亡之海的倔强马兰。 2、陈斌强：孝更绝伦足可矜 2013感动中国十大人物颁奖词：小时候，这根布带就是母爱，妈妈用它背着你。长大了，这布带是儿子的深情，你用它背着妈妈。有一天，妈妈的记忆走远了，但爱不会，它在儿女的臂膀上一代代传承。 杜玉波：陈斌强自身的朴实行为给他的学生，也给整个社会上了极为生动的一课。他是一个真正有师德的好老师。 吴孟超：陈斌强付出的孝心，不仅抚慰母亲，也抚慰每一位中国人的心，这种中华民