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提升学术团体服务质量 搭建教师成长平台 重庆市教育学会地理教学专业委员会（前身为重庆市教育学会地理教学研究会）始建于20世纪80年代末，1997年重庆成为直辖市后，专业委员会已多次换届选举并于2012年产生第四届新的理事会。该会作为学术团体，20余年来不断深化对办会宗旨的理解，不断提升“为广大地理教育工作者，尤其是一线地理教师服务”的质量，在普及、更新地理学科知识，指导、促进地理课程改革，组织、推动地理教学实践探索，总结、推广地理教学研究和教学改革成果等方面，充分发挥该会的导向、团结、管理和服务等功用，不断增强专业学会凝聚力，为一线地理教师成长搭建平台。特别是2007年以来，由老中青相结合的第三届理事会所开展的活动尤为明显，颇有特色。 一、开展多形式教学竞赛，探索课程改革教学创新 以基础教育地理新课程推进为中心，探索课堂教学改革实践，专委会曾组织研讨教学改革实践的探索课，践行新理念要求的优质课，荟萃优秀教师经验特色的示范课，锤炼新一代青年教师的展示课以及教学基本功、教学技能大赛和使用人教版、湘教版、中图版等版本教材的优秀教学课件、录像课评比等。这些多形式的教学赛课活动，既充分展现一线地理教师先进理念、改革探索和创新特色，更为地理新课程推进突破传统模式方法、探究新型学习形式、提高课堂教学实效提供改革思路和有益尝试。 地理新课程实施10余年来，课程功能结构、教材资源开发、方法手段改革、