把握语文教育特提高学生语文素养.docVIP

把握语文教育特点　提高学生语文素养 曹恩尧 【专题名称】小学各科教与学【专 题 号】G39【复印期号】2004年07期【作者简介】曹恩尧　江苏南京市晓庄学院，210008 ????语文教育“应致力于学生语文素养的形成与发展”，也就是要“培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”“还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。”（注：教育部.全日制义务教育语文课程标准（实验稿）[M].北京.北京师范大学出版社，2001.1/2.4）这就是现代语文教育的目的和任务。要实现这一任务，关键在于教师要转变教育观念，加强自身建设，正确把握语文教育特点，强化主体意识，注重情感态度，开发学生创造潜能，促进学生可持续发展。那么，语文教育的特点是什么？怎样才能“正确把握”，全面提高学生语文的素养呢？????　　一、语文的人文性????“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”（注：教育部.全日制义务教育语文课程标准（实验稿）[M].北京.北京师范大学出版社，2001.1/2.4）对语文学科性质的这一界定，突出了语文教育从纯“工具”走向关爱“人发展