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文言词语和句式复习材料 文言是指五四运动以前通用的以古汉语为基础的书面语。学习文言文，既有利于继承文化遗产，也有助于提高现代汉语的修养。古今汉语有不少一致的地方，也有很多差别。这种差别除语音外，还表现在词语和句式的运用上。为了培养对古代汉语的语感，提高阅读文言文的能力，我们需要积累一些常用的文言知识、虚词和文言句式，并进行一番梳理。为使同学们复习方便，特编排此材料。 一、文言词语 包括文言实词和文言虚词。 实词：表示实在意义的词，包括名词、动词、形容词、数词、量词。 虚词：意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词以及兼词。 Ａ、文言实词 对文言实词的学习要着重注意以下四个方面： （一）一词多义 一词多义是文言文中的普遍现象。《考试大纲》规定中学生必须掌握常用的１２０个文言多义实词的意义。阅读文言文遇到多义词时，如何根据上下文准确把握它的意义，是读懂文章的关键。 试分析以下句中“亡”的含义： １、诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 ２、且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 ３、今亡亦死，举大计亦死。等死，死国可乎？ ４、今刘表新亡。 练习：１、联系上下文，指出下列句中“绝”的含义 ①则请立太子为王，以绝秦望。? 　　《廉颇蔺相如列传》②率妻子邑人来此绝境。? 　　　　《桃花源记》③假舟楫者，非能水也，而绝