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《保护大自然-保护我们的家园》主题单元教学实施方案 主题单元名称 保护大自然-保护我们的家园 作者姓名 米红洋 学科 信息技术 学生年级 、班级 六年级 学生人数 20人 专题1：可怕的白色污染 实 施 前 教学环境 多媒体网络教室 范例活动设置 教师自作好的关于”白色污染”网页 教学课件及材料准备 Flash动画制作软件、网页制作软件 学生课前探究任务 上网搜索关于白色污染的相关内容 评价量规制作 小组自评、组间互评量规。 实 施 中 激趣导入 多媒体展示交流软件 自主探究 学生亲自来尝试制作网页 小组合作，开展范例实践活动 组间合作，完成网页 指导反思 根据学生回馈信息，教师给予过程指导、释疑。 分组讨论、总结提高 再次探究讨论，总结技巧，提高操作速度与准确度。 交流共享 展示部分学生的作品 实 施 后 组内自评、组间互评 利用小组自评、组间互评量规进行评价。 整理范例资源包 归纳出制作心得 布置、思考下一专题任务 思考我们看到的、听到了、学到的自然灾害有哪些。 拓展材料阅读 学生上网搜索 专题2：直面自然灾害 实 施 前 教学环境 多媒体网络教室、家庭电脑 目标活动设置 搜集整理地球上的破坏性较强的自然灾害有哪些。 教学课件及材料准备 制作好相关网页 学生课前探究任务 搜集地球上的破坏性较强的自然灾害。 评价量规制作 组内、组间、教师评价量规。 实 施 中 直接导入 展示网页范例 合作探究，开展目标实践活动 自主探究与小组合作结合，开展搜集、归纳整理关于“自然灾害”目标实践活动。 问题引导 教师引导：你只到的自然灾害有哪些？ 指导反思 教师过程指导、释疑，学生反思 分组讨论 小组内讨论 作品展示与小结 展示作品 实 施 后 组内自评、组间互评、教师评价 利用小组自评、组间互评及教师评价量规进行评价。 整理目标材料资源包 归纳整理极具破坏力的自然灾害 拓展材料阅读 自己上网搜索资料