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科研论文格式规范与编写技术 浙江省瑞安市教师进修学校 陈国胜 教育虚拟网:656037 E-mail: rasjsjxxxjkyc @ 教育部《全国普通高等学校人文社会科学研究“十五”规划纲要》 “科研人员应正确认识学术发展中继承与创新的关系，尊重他人研究成果和知识产权，遵守学术规范，切实扭转无引文、无视前人研究基础、无新鲜经验和事实材料的空谈之风。” 《高等学校人文社会科学研究学术规范》（试行） “研究成果署名应实事求是。署名作者（特 别是第一作者）在享有学术荣誉的同时，应 对文本、观点等承担相应的学术义务和学术 责任。” 王振海.《学术研究规范化探讨》，《东岳论丛》2001年第1期 ----对于初入学门者,规范是参照与矫正标准。 ----对于有志于从事学问之道者,规范是敲门砖、入场券。 ----对于学养缺欠、学风轻浮者,规范是警钟。 ----可见，学术规范化的功能主要是防范、引导，纯洁学术人，净化学术场”。 一、教科研论文呈现方式 （一）教研论文 1、经验性论文 2、问题性论文 3、例说性论文 （二）科研论文 1、实证性研究论文 2、思辩性研究论文 二、科研论文的编写技术 （一）标题制作的规范与技术 （二）文献引列的规范与技术 （三）摘要编写的规范与技术 （四）关键词标引的规范与技术 （五）数字书写的规范与技术 （一）标题制作的规范与技术