(研究性学习的概念定义与指导过程(最新修改版可使用).pptVIP

一、研究性学习的操作过程 课题方案的内容和策略 课题方案设计的格式和侧重点 方案的格式 陈述式 根据研究类型，把方案的设计思路和主要内容用文字逐项表述出来 表格式 根据事先设计好的表格，将方案设计思路和主要内容填充进去 设计的侧重点 调查研究类方案 调查方法、抽样、问卷 科学实验类方案 操作定义、变量分析 制作类项目方案 需求分析、设计图和原理 活动类项目方案 内容、方式、程序与环节 （1）选题 （2）确定解决问题的方法和步骤 （3）分工协作 （4）搜集相关的素材 （5）对获取的信息进行加工 （6）产生一个研究成果 在全部调查结束后，要对来自各个方面的材料加以分类归纳，分析提炼，从而达到综合的目的；并最后获得比较明确的结论。对调查结果的处理，是整个调查研究中最重要的环节，一般的处理方式有：归纳法、对照法、计算法、图示法和编程处理法。 调查结果的处理方法 1．归纳法 这是由个别性前提得到一般性结论的逻辑推理方法。一般调查研究过程总是遵循这一逻辑程序的。如果作为个别事物的调查对象不断重复相同或相似的结果，那么，从中抽出的一班性结论大多是正确无误的。 2．对照法 对照法亦即比较法，是将调查来的两组或两组以上的材料加以对照比较，从中获得有关结论。 3．计算法 这是一种处理调查结果的数学计算方法。许多科技领域的调查研究常常采用这种计算方法。 4．图示法 用图示表达调查结果，