(研究性学习2.pptVIP

* * 走进高考的研究性学习 （二） 上节内容回顾： 阅读材料找中心， 围绕中心提问题， 再把问题变课题; 课题名称含三点， 问题对象和方法； 课题二：从课题出发制定研究计划、设计研究方案 一、确立本研究课题的目的和意义 二、课题研究的范围，主要指课题研究内容、研究对象以及所需采用的资料、设备等方面的范围； 三、开展此项课题研究的时间、要求、及预期效果 四、课题研究的整体思路和策略 一、考查确立研究课题的目的和意义，即选题依据 　　对这类题目，一般可以先从①重要性 ②必要性 ③课题的理论或学术价值等方面作答。有时， ④也可以结合兴趣爱好来做答。切记，答案虽然具有开放性，但也必须紧密结合研究课题，不喊漫无边际的空口号。 【案例】 某年级的研究性学习小组，确立了“××年级学生身 体健康情况调查”的课题。假如你是其中一员，请你写出 课题的依据。 〔答案示例：了解身体健康方面存在的问题，探究 影响身体健康的原因，提出健康的生活的建议，等等。〕 　　二、考查课题研究的范围，要求围绕研究课题对研究内容进行有条理地透彻分析，写出研究所需资料、设备等。 【案例】 　　近期，××城市遭遇了沙尘暴的袭击。假如你所在的研究性学习小组决定开展一次“对一场沙尘暴的综合调查与研究”的研究性学习，为了收集资料，决定去访问这方面的专家。请你写出访问提纲中可能包含两条内容。 答案示例：