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浅谈农村小学综合实践活动推行存在问题及建议 唐洁 电话重庆市开县河堰镇岩水中心小学 [摘 要] 综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。农村小学综合实践活动课程的推行，无论对于农村整个教育的发展，还是对于农村小学生综合能力的培养都有着重大意义。然而，综合实践活动课程在农村小学的推行现状不容乐观。为实现该课程在农村小学的有效推行，各农村小学需要从“学校管理层次”、“教师有效指导”和“课程内容的选择”三方面做出努力。 [关键词] 农村小学；综合实践活动课程；观念；自然资源；乡土文化 综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。综合实践活动课程作为对于知识综合运用的课程状态，有其独特的功能和价值，是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3-6年级的必修课程，然而基于农村经济基础、文化基础、教育基础的局限性，综合实践活动课程在农村小学的实施现状不容乐观。在此提出几点个人的推行建议。 一、综合实践活动课程在农村小学推行的必要性 （一） 基于小学新课程理念的明确要求 小学新课程理念明确指出，我们的课程实施应注重联系学生的生活世界，注重学生的情感体验，尊重