诚信考试教育的实施途径.docVIP

河 南 省 2007年招生考试科研课题结项书 课题编号 0730080 课题名称 诚信考试教育的实施途径 题负责人 李松峰 所在单位 南阳市华龙学校 河南省招生办公室 2007年11月1日 课题编号 0730080 课题名称 诚信考试教育的实施途径 课 题 组 成 员 姓名 性别 年龄 职称/ 职务 工作单位 联系电话 李松峰 南阳市宛城区招生办 课题组负责人签字 年 月 日 省招办 意见 盖章 负责人： 年 月 日 诚信考试教育的实施途径 诚信是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。 学校是培养人才的基地；那么“诚信考试教育”则是学校道德教育中的重要内容之一。 通过“诚信考试教育”，使学生充分认识到诚信考试的重要意义。让学生真正明确：作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任。为营造“诚信考试光荣，违反作弊可耻”的考试氛围，维护知识的尊严，营造公平、公正考试环境，让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验，搞好诚信教育活动，特制订如下方案： 一、指导思想 全面贯彻〈〈学校诚信考试教育制度〉〉使学生明白诚信考试就是诚信做人，诚信考试有利于弘扬诚信美德，倡导诚信新风；诚信就是诚实守信，只要诚实地对待学习、对待考试，自然就会自信，就会心中坦然；学校实行诚信考试，是出于对学生的信任；诚信考试代表一种荣誉，是对学生自身的最高评价。 通过诚信考试教育，强化学生自律意识，营造更好的考试环境，使同学们逐渐做到“拒绝暂时的虚荣，拒绝作弊的恶俗；呼唤真实的成绩，呼唤公平的竞争；企求真我的风采，企求完整的人格”，为2007年中招打下坚实的基础。 二、活动目标 学诚信榜样，做诚信学生，争当“诚信考试之星”。 三、活动组织 在学校领导下，由政教处、教务处、团总支组织配合。充分利用墙报、黑板报、广播、校刊等途径，动员全体学生积极参与此项活动。 四、活动形式 1.印发“诚信考试教育制度”。 2.主题班会。 3.签〈〈诚信考试承诺书〉〉。 4.建立“个人诚信考试档案”。 5.进行阶段性“诚信考试标兵”评选、表彰活动。 五、具体活动安排 第一阶段：宣传“诚信考试”，启动本学年诚信考试教育活动。 1.归纳并公布“考试作弊行为14条” 2.印发“诚信考试教育制度”手册。 3.校领导国旗下讲“诚信考试”，拉开诚信考试教育活动的序幕。 4.团总支进行以“诚信考试”为主题的宣传。（墙报、黑板报、广播、校刊…） 5.政教处下发关于“诚信考试”主题活动的有关规定及处罚规定。 第二阶段：各班召开“诚信考试”主题班会 1.收集讲述名人、普通人的诚信故事，演讲比赛。 2.班长发布“诚信考试倡议书” 3.签约“诚信考试承诺书” 第三阶段：建立个人诚信考试档案，由政教处具体安排给各班主任，建立个人诚信考试档案后，收交政教处保管。 第四阶段：检验教育效果。 2006年秋期期末考试即将开始，学生面临的是一次学习成果的检阅，也是一次道德与诚信的考验。组织实验班：一（1）、二（2）、三（3），三个级段三个班级，在测试中实行诚信考试，每个考场安排一名教师，其职责主要是负责分发试卷，处理突发事件，老师在考场上起到的仅仅是服务作用。效果良好。（考场作弊行为仅为千分之一）（实验班一（1）、二（2）、三（3）无作弊现象，效果很好） 第五阶段：进行阶段性“诚信考试之星”评选表彰活动。每班评选2——3名“诚信考试之星”予以表彰和奖励！ 第六阶段：继续开展诚信考试教育活动，逐步过度到每个考场只安排一名老师“监考”，让学生真正感受到“考出水平，考出自信”的快乐。 教育是诚信考试得以实现的重要途径，各种考试禁规要通过教育让学生知道，对各种作弊的处理也要通过教育让学生了解，自律机制的建立更离不开教育。 但是，这种教育不应当只是在考前的教育，而是一种普及性的长期教育。这种教育应当从小开始，应当成为学校