1-12《飞向太空的航程》导学案(教师用).docVIP

《飞向太空的的航程》学案 教学目标 1．了解“神舟”五号升天的相关事宜，关注中国航天事业的发展。 2．分析课文标题的特色，学会拟新闻标题；3．增强民族自豪感，激发学生对科学的热爱。 难点：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 一、 基础知识：? 1．写作背景介绍．重点字词翌年　横亘耸入云天扭转乾坤．?解题 【明确】本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。 2．通读全文，、请根据导语、主体、的结构将文章划分成三个部分。 1~3——导语 4~29——主体 30——结尾三、?? ?合作探究 、这则新闻的导语部分主要讲了什么？ 点明这则新闻想要传达的最重要、最有价值的新闻事实，这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。 ? 2．这则新闻主体部分主要讲述了哪些内容 明确：新闻的主体部分，作者按时间顺序，较为详尽地叙述了我国航天事业的发展过程。 1958年5月17日，毛泽东提出要搞人造卫星，拉开我国航天事业的序幕； 1960年2月19日，中国自己设计的第一枚液体火箭发射成功；·??? ， 1970年4月24日，中国成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空； 1986年出台的863计划”，对中国开始载人航天探索起到了催化剂作用； 1992年9月21日，江泽民明确指出，要下决心搞载人航天； 1999年11月20日，“神舟”一号实验飞船发射成功； 2000年1月9日，“神舟”二号发射成功； 2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射成功； 2002年12月30日，“神舟”四号飞船发射成功； 2003年10月15日，“神舟”五号飞船顺利进入大空。 ．分析本文结尾的特点和作用 和开头一样，结尾也是新闻的有机组成成分，它写新闻事件的必然结局，是意尽言止时的自然收笔。俗话说“编筐编篓，全在收口。”结尾是主题思想的主要显示，是读者领悟文章内涵的一把钥匙。因而古人有“行文看结尾”“一篇全在结局”之说。本文的结尾干脆利索，不拖泥带水，能突出中心，深化主题，增强感染力，使文章锦上添花．新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了很大篇幅叙述中国航天史，是不是有点不像新闻了？ 新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。 ??四、 拓展探究 1．通过本单元的学习，如果让我们写一篇新闻稿，应注意哪些问题? ?明确：首先，要抓住新闻报道的及时性、准确性的特点。 其次，标题是新闻的“眼睛”，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。 再次，注重新闻的结构。例如本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是“神舟”五号的发射场景，中间则穿插了对中国航天史的简要回顾，二者自然地衔接在一起。 总结：新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜最主要的事实或依 托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的论述。 ?2．比较《别了，“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有什么新闻》《飞向太空的航程》表达感情方式的不同。 明确：《别》叙写有节制，有分寸，考虑受众，包括内地、香港、英国人的接受心里，很微妙，客观叙写，感情内敛。《奥》通过参观者的表情描写，间接表现。《飞》是直接议论抒情。．探讨交流?:?我国发展载人航天事业有怎样的意义和价值呢？ 半年后，美国的人造卫星上天。 2、1959年09月12：前苏联发射“月球”2号探测器，为世界上第一个撞击月球表面的航天器。 3、1961年04月12：前苏联宇航员加加林成为世界第一位飞入太空的人。 4、1969年04月21：美国宇航员阿姆斯特朗乘坐“阿波罗” 11号飞船，成为人类踏上月球的第一人。 5、1970年12月15：前苏联“金星”7号探测器首次在金星上着陆。 6、1971年04月09：前苏联“礼炮”1号空间站成为人类进入太空的第一个空间站。两年后，美国将“天空实验室”空间站送入太