2016云南教资统考历史学科苏联社会主义建设的经验与教训.docVIP

2016云南教资统考历史学科：苏联社会主义建设的经验与教训 云南教师资格考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。 1、认识实施新经济政策的必要性 战时共产主义政策1918-1921 1921年俄共第十次全国人大《关于以实物税代替余粮收集制》，标志苏俄开始由战时共产主义政策向新经济政策转变。 新经济政策 1921--1928 背景：十月革命后进入国内战争、外国武装干涉、物质匮乏 国内战争结束后，战时共产主义弊端日益显现，领导人却希望借此直接向社会主义过渡，引起人民不满。国内隐藏严重的经济和政治危机 喀琅施塔得兵变 农业：实施余粮收集制 以粮食税代替余粮收集制 核心内容 工业：全面推行工业国有化 允许部分企业由私人或外国资本家经营；扩大地方和企业的自主权 贸易：取消自由贸易 改变国家垄断，恢复货币流通和商品交换 分配：实行普遍劳动义务制；国家配给制，实物分配制 废除实物分配制，实行按劳分配 结果：使苏维埃取得了国内战争 1918--1920 的胜利，巩固了苏维埃；但它不是向社会主义过渡的正确途径 促进经济迅速恢复，起到巩固工农联盟、稳定政治形势的作用，使1925年苏联国民经济基本恢复。它是一条适合俄国向社会主义过渡的道路。但因后来的领导人 对其认识不足而被过早的终止。 新政策的特点： 1 公有制为主导的前提下，允许多种经济成分并存 2 允许商品经济的发展，利用商品货币关系进行社会主义建设。 2、“斯大林模式”在政治经济方面的主要表现 政治方面： 1 高度集权，破坏民主集中制； 2 干部职务终身制，对干部没有形成必要的监督； 3 对斯大林的个人崇拜。 经济方面： 1 国民经济比例严重失调，影响国民经济平衡和持续发展； 2 实施计划经济体制排斥价值规律作用 3 阻碍劳动者积极性和创造性的发挥； 4 牺牲广大农民利益，挫伤他们生产积极性，造成苏联农业生产的长期停滞不前。 3、了解赫鲁晓夫改革的主要内容： 农业：取消农产品义务交售制，实行收购制，提高收购价格，增加农民收入；撤消全国的机器拖拉机站，把所有的农业机械卖给集体农庄；大规模开垦荒地，提出种植玉米，提高粮食产量。 工业：改革工业管理体制，将中央一部分权利下放到地方，扩大地方和企业的权限；精简机构；大量压缩国民经济计划指标。 政治：批判斯大林个人崇拜，平反冤假错案。 4、了解戈尔巴乔夫改革的主要内容与后果 戈尔巴乔夫改革 经济改革 用经济管理方法代替原来的行政命令，这实际承认了市场对经济的调节作用；调整所有制结构，允许多种经济成分并存。 没有迅速取得预期成果 政治改革 1 改变指导思想：“人道的民主的社会主义” 2 改变共产党领导地位：1990年苏联人民代表大会从宪法删去关于共产党领导地位的条文；苏共“二十八大”宣布苏联实行议会制、总统制、多党制，并放弃党在政治和思想方面的“垄断”，实行政治和意识形态多元化。 逐渐背离了社会主义方向，脱离了苏联国情。最终导致改革失败，苏联解体。 1 苏联解体的标志：1991年阿拉木图协议 2 苏联 1922—1991 解体的原因： 根本原因：“斯大林模式”体制上的弊端和错误政策长期得不到纠正，没有从实际出发，建设符合苏联国情的社会主义； 直接原因：戈尔巴乔夫改革的错误方针 外部原因：西方敌对势力长期的“和平演变”战略 3 苏联解体给我们的启示： A.社会主义制度建立后进行社会主义改革，过程不可能一帆风顺。社会主义制度要通过不断的改革来逐步自我完善。社会主义改革和发展具有复杂性、艰巨性和曲折性的特点； B.社会主义建设要遵循客观发展规律，坚持从实际出发、实事求是的马克思主义思想路线，走符合本国国情的道路。 更多云南教师资格证考试、云南教师招聘考试信息尽在云南教师考试网，欢迎广考生访问。 云南教师考试资讯、真题请点击教师网