苏嘴中学八年级文教学进度计划表2013.docVIP

淮 安 市 苏 嘴 镇 初 级 中 学 教学进度计划表 年　级：八年级 学　科：语 文 制定者：张爱国 审核人：周 璇 2012—2013学年度第二学期 教 学 进 度 计 划 表 计划制定者___张爱国__ 周次 课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 听课安排 课时安排 备注 1 — 3 周 一单元 咏物抒怀 《海燕》《白杨礼赞》《石榴》《马说》《紫藤萝瀑布》《鸟专题》 1感受和体悟作者在文章中所抒发的感情，并在品读中培养情操。 2、理解课文所写的是事物特点和内在方面的联系，以及物与情的关系。 3、学习课文根据文章立意需要，抓住特点写景的主要方法，并在观察中把握事物特点的习惯。 1感受和体悟作者在文章中所抒发的感情，并在品读中培养情操。 2、理解课文所写的是事物特点和内在方面的联系，以及物与情的关系。 1、学习课文根据文章立意需要，抓住特点写景的主要方法，并在观察中把握事物特点的习惯。 2、在通读中提高体味优美语言的能力，积累丰富的语言素材。 课文讲解9课时，写作3课时，专题2课时，合计14课时 以文本研习为主，及诵读的活动体验 教 学 进 度 计 划 表 计划制定者___张爱国__ 周次 课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 听课安排 课时安排 备注 4 — 6 周 二单元 道德修养 《纪念白求恩》《敬业与乐业》《多一些宽容》《人的高贵在于灵魂》《陋室铭》 1、培养良好的道德修养，塑造崇高地思想境界。 ?2、学习摆事实讲道理地论证方法。 ?3、了解议论文的安排结构的方法。 4、品味议论文概括有力的特点。 ?5、在议论中，能够抓住问题的焦点，能够针对问题发表自己的意见。 1、培养良好的道德修养，塑造崇高地思想境界。 ?2、学习摆事实讲道理地论证方法。 ?3、了解议论文的安排结构的方法。 1、品味议论文概括有力的特点。 2、在议论中，能够抓住问题的焦点，能够针对问题发表自己的意见。 课文讲解9课时，写作指导3课时，诵读欣赏1课时 共13 课时 文本研习，总结积累议论文的相关知识 文本研习，知识传授与积累，注重读写结合 教 学 进 度 计 划 表 计划制定者___张爱国__ 周次 课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 听课安排 课时安排 备注 7 — 10 周 三单元 事理说明（包括期中复习） 《沙漠里的奇怪现象》《我们的知识是有限的》《短文两篇》《叫三声夸克》《花儿为什么这样红》 ??1理解课文所介绍的有关内容，激发探索科学奥秘的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。2、了解课文所运用的多种说明方法，并结合对课文的理解认识它们的作用。?3、体会说明文语言准确生动的特点。学会写简单的说明文。 ?1理解课文所介绍的有关内容，激发探索科学奥秘的兴趣，培养热爱科学、献身科学的精神。 ?2、了解课文所运用的多种说明方法，并结合对课文的理解认识它们的作用。 1、体会说明文语言准确生动的特点。 2、掌握说明文写作的基本要求，学会写简单的说明文 课文讲解9课时，口语交际1课时，写作3课时，共13课时。期中复习四课时。 文本研习，知识传授与积累，注重读写结合 教 学 进 度 计 划 表 计划制定者___张爱国_ 周次 课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 听课安排 课时安排 备注 11 — 13 周 四单元 小说之林 《孔乙己》《范进中举》《口计》《变色龙》《窗》《名著水浒传》 1、了解小说通过塑造任务形象反映生活的基本特征。 ?2、学习课文描写人物的基本方法，能根据小说对人物的描写概括人物的形象。 ?3、体会不同风格小说的特点。 ?4、学会围绕中心写人记事。 1、了解小说通过塑造任务形象反映生活的基本特征。 ?2、学习课文描写人物的基本方法，能根据小说对人物的描写概括人物的形象。 1、了解小说通过塑造任务形象反映生活的基本特征。 ?2、学习课文描写人物的基本方法，能根据小说对人物的描写概括人物的形象。 课文讲解9课时，名著欣赏3课时，写作3课时，共15课时 活动体验 深度探究 教 学 进 度 计 划 表 计划制定者___张爱国_ 周次 课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教具准备 听课安排 课时安排 备注 14—17周 五单元 人生体验 《错过》《散步》《送东阳马生序》《我骄傲，我是一棵树》《有的人》《叶专题》 1、了解文学家崇高思想境界，学习他们坦荡、磊落的胸怀，更加珍惜生命长河中的每一次落日和朝阳。 ?2、了解文艺政论文的特点，学习辨证分析和人生体验的基本方法。 ?3、了解现代诗歌的特点，理解诗歌的形象，深入领会诗歌的主旨，初步学会欣赏古诗。 ?4、品味作品的含蓄、富有哲理的