2013-201学年下期教学教研工作计划.docVIP

2013-2014学年下期 教学教研工作计划 春回大地，春暖花开，在这万物复苏的时节，正兴小学的全体教师又意气风发，手握春天的种子，准备播下一串串希望。回眸2013-2014学年上期的工作，我校在教学、教研、科研等方面均取得了可喜的成绩。其中教学的过程管理更精细，不仅深入了各个学科，而且对英语学科等进行了重点监控，教务处人员深入到了专兼职老师的课堂进行了听评课活动；在教学质量方面，对语文、数学、英语学科开始了月测，教务处争取随时了解各学科、各班级情况。从期末测试来看，全校各年级的质量继续稳步提升，特差生人数明显缩小，全校语文40分以下有8人，数学40分以下有15人；数学1、2、3年级彻底消除了特困生，更可喜的是我校1、2、3年级虽然有很多双班数学，但是不及格人数只有2人。全校多数年级成绩明显提升，在华阳片处于中间水平；英语学科位居华阳片前列；教科研工作扎实开展，教师的教育观念更新了，理论水平提高了，研究能力提升了，教师论文发表创新高共有11篇论文在各级各类刊物发表；多媒体广泛使用，为我校高效课堂的建构提供了坚实的保障。 成绩是可喜的，但我们也应清醒地看到自己存在的突出问题，如：教师的课前教学准备不够充分；课堂上老师讲得多，学生主动学习少；课堂教学行为的规范、课堂的组织力度亟待解决；我们应加大中等生提优的途径和方法的研究；加大课堂教学的深度研究和细节研究；音乐、体育、美术、科学、品社等学科的教研如何有实效的开展；教务处的课堂教学指导能力如何进一步加强等。这些都是在本期和今后长期困扰我们的，也是我们必须在工作中着力解决的。 一、指导思想： 深入学习党的十八届三中全会中关于《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，借助天府新区成都直管区的启动和建设，以“爱心教育”为工作主旨。抓住机遇，开拓创新，与时俱进，与天府新区“世界水平、全国一流、西部第一”的高端定位相符合，全面提高正兴小学的办学水平和教育教学质量，促进学校各项工作持续、协调、健康的发展。 二、工作思路和重点工作： 　 根据天府新区直管区的工作思路，制定我校的2014年教育教学工作思路及重点工作： 　　 1．一个奋斗目标：教学质量稳中求进。 　　 2．把握三个重点： （1）加大业务管理干部和一线教师的培训力度，拓宽干部和教师的教育视野，提升教育理念。 （2）、狠抓常规，高效推进。扎实教务处各工作的管理、落实，以课堂效率的提升为突破口，整体提升学校办学品质； （3）、充分利用科研课题和名师工作室提高广大老师教学教研的水平。 三、具体工作目标： （一）、继续加强教师的培训与提高工作 提高教师的业务能力，加快教师的培训步伐，提高教师素质，规范教师行为，提升教师内涵。努力实现教师与教育改革最前沿的“零距离”，是我们做好教学工作的前提。 走出去，用先进的思想和理念武装我们的头脑。本学期学校将加大培训力度让尽量多的老师轮流参加国家、省、市、县级的各类优质课、讲座、学术交流等学习活动。 充分利用资源的二次开发和利用，让外出学习的老师结合自己的经验在校内、组内进行二次培训，让更多的老师受益。 请进来，学校将根据需要尽可能邀请校外专家，学者来我校开展专题讲座，以专家的教育经验和成长历程引领老师们在岗位上快速成长。 立足学校，扎实开展好校内的学科性专题培训。本期将充分利用学校现有的名师、青优、各级骨干采用讨论交流等形式着力对语文、数学、英语学科老师进行全员培训。 加强薄弱年级、薄弱教师的教学指导与业务帮扶，缩小班级之间、教师之间的差距，促进整体业务能力的提高。 加强理论学习，坚持每次教研活动先学习理论，用理论指导教学。 7、倡导读教育理论书。本学期继续开展教师读书、写读书笔记活动，要求教师通过学习反思不断总结提升。每位教师每月写二份《学习记录卡》，期末写一篇不少于800字的读书心得。 （二）、聚焦课堂，加强校本研究，形成学校教研文化 1、抓好常规教研，继续推进教研常态化和教研的精细化 校本教研是以校为本的教研，它是立足于学校教学实际开展的最基本的教学研讨活动。本期教务处将继续坚持推进和规范教研组长的培训与提高工作，增强组长的组织能力与带领团队研究的能力。借助课堂教学研究，继续推进“导学课堂”研究。 （1）、加强教研制度建设。教研严格考勤，平时教研由教研组长负责考勤。教研课，集中培训一律由教务处负责考勤。每次教研课教研组长提前一周上报教务处，教务处根据学校安排，外派人员情况，确定上课时间，提前一天通知老师，该学段的本学科老