内蒙古教师资格面试历史教学设计隋朝的灭亡.docVIP

内蒙古教师资格面试历史教学设计：隋朝的灭亡 一、教学目标 知识与能力目标： 1.了解隋末农民起义和隋朝灭亡的基本史实。 2.通过分析隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡，能运用个人在历史上的作用的历史唯物主义观点和阶级观点分析历史问题。 过程与方法目标： 1.通过情景再现的方式，分小组讨论探究隋朝灭亡的原因，提高历史问题探究、分析及表达能力。 2.通过展示电子地图，学生能更为清楚的把握隋朝灭亡的形势。 情感态度与价值观目标： 隋朝速亡，如秦朝一样是由于暴政，隋末农民起义战争一举推翻了隋朝的残暴统治，充分显示出人民群众推动历史向前发展的巨大作用，认识到人民才是历史主人以及培养自身的历史责任感。 二、教学重难点 教学重点： 隋炀帝的暴政。 教学难点： 隋朝灭亡的原因。 三、教学方法 小组讨论法，问题探究法，归纳法等。 四、教学用具 多媒体教学课件 PPT演示文稿、电子地图 五、教学过程 环节一：导入环节 教师通过一首描写扬州以及隋炀帝的诗导入： 扬州市我国的历史古城，其中一首描写它的诗是这样写的，课件展示：入郭登桥出郭船，红楼日日柳年年。君王忍把平陈业，只换雷塘半亩田。诗中提到的“雷塘”就是咱们的扬州。那么同学们告诉我“君王”指的是谁?这是讲的那一朝代的史实呢? 学生回答：隋朝，隋炀帝。 教师总结：对，是隋炀帝。田中的荒冢就是整修前的隋炀帝陵 图片展示 ，那么同学们思考一下为什么拥有平陈伟业的隋