1.了解文章内容并翻译文本。 2.辨析文中实词虚词、词类活用及句式的用法特点,掌握课外文言语段阅读的基本方法及要点,提高文言文阅读的迁移能力。 3思考毛遂自荐带给我们的启迪。 战国后期,兼并之战益剧.秦击赵于长平,惨烈空前.初,廉颇为将,坚守不战,敌不能胜.后,孝成王为间,赵括替之,终致长平之祸.括死,士卒为坑者四十万.赵遂衰.又三年,秦复击赵,围邯郸三岁.国中析骨为炊,易子而食. 正音 遂 歃 槃 锥 郢 鄢 通假字 合从于楚 其末立见 使遂蚤得处囊中 王之命县于遂手 毛遂奉铜槃而跪进之楚王 公等录录 重点实词 常见虚词 特殊句式 本文是怎样刻画毛遂这一形象的? 在矛盾冲突中刻画(与平原君、十九人、 楚王的冲突) 语言描写(与平原君、楚王的对话) 动作描写 对比(与十九人对比) 衬托(平原君、楚王的表现) 史记人物形象的描写方法 一、选材精当,剪裁合理 如吴起的母死不归,杀妻求将(《孙膑吴起列传》),越王勾践的卧薪尝胆(《越王勾践世家》)等等,在各篇传记中,都起到了突出人物性格,展示本质特征的作用。善于舍末求本,选择典型材料正是司马迁的历史人物传记能够取得巨大成功的
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