《盲孩子和他的影》预案.ppt

明标自学 初读课文了解作者，划出文中的生字生词，借助工具书认读、掌握生字生词。 用你最喜欢的方式诵读文章，看一看课文讲了什么故事？ 作者简介 金波，当代诗人、儿童文学作家，著有《金波作品精选》。 研读课文，探究合作 （1）找出文中表现盲孩子心情变化的句子。然后根据这些语句梳理文章情节。 （2）是什么使盲孩子的心情发生了变化？ 　　愿同学们： 做一个有能力获得幸福也让别人获得幸福的人！ 赠人玫瑰，手留余香。 有爱，一切皆有可能。 白朗宁： 我是幸福的， 因为我爱， 因为我被爱！ 纪伯伦： 和你一同笑过的人，你可能把他忘掉;和你一同哭过的人，你却永远不忘。 佚 名： 真友谊像磷火——在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 如果生活不够慷慨 我们也不必回报吝啬 何必要细细的盘算 付出和得到的必须一般多 如果能够大方 何必显得猥琐 如果能够潇洒 何必选择寂寞 获得是一种满足 给予是一种快乐 如果生活不够慷慨 (汪国真) 用一句话评价课文 这是一首爱的颂歌 这是一幅充满爱意的图画 这使一个新世界最美的童话 这使一个动人的故事 虚幻的，也是美丽的 爱的呼唤 推荐阅读篇目 海伦·凯勒 《假如给我三天光明》 毕淑敏《盲人看》 谢谢大家 ——“他的日子很寂寞” ——“盲孩子似乎感受到