语文课堂上让学阳光起来.docVIP

附件1 黑龙江省教育学会第29次学术年会科研成果 申 报 评 审 表 姓 名 张健民 职称或职务 中学一级 市（地、企） 学会、省分支机构推荐等级 单 位 及 通讯地址 哈尔滨市呼兰区石人中学 成果题目 《语文课堂上让学生的学习阳光起来》 学 术 价 值 或 社 会 价 值 简 介 这是一篇关于语文课堂上让学生的学习阳光起来的文章，在这篇文章里教师要学会赏识学生，教师要善于自我反省，并且教师对学生要及时的鼓励，从学生们的身上感受到赏识教育的巨大潜能，在赏识教育的过程中，我们要有一颗公正的心，真诚的、慎重的对待每一名学生，让每一名学生在语文课堂上学起来，阳光起来。让每一名学生在老师的眼中都富有个性，让每名学生都能得到应有的发展，让所有的学生都能积极参与课堂学习。 县（区、市） 初评意见 市（地、企）、 省分支机构 复评意见 省教育学会 终评意见 语文课堂上让学生的学习阳光起来 【摘要】：如何让学生在语文课堂上阳光起来，我认为要做到以下几点：教师要学会赏识学生，教师要善于自我反省，并且教师对学生要及时的鼓励，我从学生们的身上感受到赏识教育的巨大潜能，在赏识教育的过程中，我们要有一颗公正的心，真诚的、慎重的对待每一名学生，让每一名学生在语文课堂上学起来，阳光起来。让每一名学生在老师的眼中都富有个性，让每名学生都能得到应有的发展，在不久的将来成为社会的有用之人。 【关键词】：语文课堂、教师 、学生 、阳光、赏识 、鼓励、 反省 【正 文】： 我是一名农村乡镇中学的老师，站在三尺讲台上已二十几个春秋，在这二十多年的教育教学当中，既教书，又育人。周而复始，经历了风风雨雨，品尝了人生的酸甜苦辣。因此有许多感慨。但我始终把一句话作为我教书育人的宗旨——人生在世，并不是每朵花都能开得鲜艳夺目，姹紫嫣红，但是只要能真真切切的开过一次，那花开的霎那便是花儿生命历程中的永恒。在每个学生的身上都潜藏着巨大的无法估量的潜能，老师一定要坚定不移地相信每个学生都能成为一名最好的自我，要用“欣赏、认同”的正确态度去积极努力发现每一名学生的优点和闪光点，幷加以正确的引导，进而使每一个学生都能彰显出那属于自己的独特个性。 在教学的实际工作中，我努力实践着自己的工作宗旨，把老师的爱化做一缕缕温暖的阳光，去温暖那些需要关爱的学生 。 教师要学会赏识学生 在教育教学中，学会赏识教育是非常重要的，记得在教学中有这 样几件事曾发生在我的身边，一天，数学老师告诉我说，数学课上我让小华回答黑板上的问题，小华他说看不清黑板，我让他往前走了几步后，他才看清了黑板上的问题。于是，我把小华叫了过来，对他讲：“你近视为什么不向老师说呢？向你这样坐在后面，什么都看不清楚，不影响自己的学习吗？”我的话音刚落，发现小华这个孩子有点委屈，眼睛湿润了，他说：“我上周班会课之后，对您说了。您说知道了。”听了他说的一番话，我的心里一颤，飞速地回想起上周一班会课后所发生的事，的确，他真的跟我说了些什么，但因事情多没有放在心上，已经记不清了。我很自责，立刻为他调整了座位。 这件事之后，我想了很多很多。小华平时性格温和、不爱言谈、喜欢安静、学习成绩中等，体育一般的孩子。他不向其他一些顽皮淘气惹是生非的学生，也不像那些品学兼优的学生能为班级争光，他只是默默地无声地存在于这个班级当中。 在班主任的班级管理工作当中，品学兼优的学生，自然是老师所赏识的对象，可以说经常受到老师的夸奖，给其他同学树立了一个非常好的榜样。对于淘气的不遵守班级纪律的学困生，为了不让他们辍学，为了维护班级的正常教学秩序，我更是关爱有加，用自己最大的努力去关爱、去赏识、去发现这部分学生的闪光点。生怕自己的赏识教育有漏洞。为此我付出了最大的爱心和耐心，为了他们的转化和不断进步，可谓是费尽心机。再抓两头的过程中，在赏识中、在关爱中，也不能忽略处于我视觉盲点的学生，就是那些学习和品质都处于中等、老实的、安静的、腼腆的、不太起眼儿、让人省心的学生，面对这样一群学生，要让每一名学生在语文课堂上的学习阳光起来。 二、教师要善于自我反省 金无足赤，人无完人。在教育教学中。一名教师对学生的关心和欣赏往往有遗失之处，这就需要教师能善于自我反省，把每一件事情都深思熟虑，考虑周全，对班级每一名学生的学习情况和思想状态都能了如指掌，这样才能针对每名学生的学习和思想来对症下药，达到药到病除。经过自己一段时间的反省，我发现这些被我忽略处于我视觉盲点的学生，他们的自身竟有很大的潜力，他们比优秀的学生更懂得老师对他们的赏识，这样老师对他们的表扬和称赞，在每一名学生身上就能发挥极大的作用。在班级里如果这一部分学生像睡狮一样苏醒，将会对班级的学习有困难的学生是一种带动和鼓励，对班级优秀的学生也是一种刺激，班级