《我和动物做朋》研究性学习设计方案.docVIP

研究性学习设计方案研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 广东省中小学教师教育技术能力中级培训课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 1、对比两个单元的相关内容，提出质疑，激发学生学习兴趣。 2、通过电脑展示图片，再结合文字内容，组织学生就问题谈感受。 3、利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法，激发学生的学习兴趣。 4、发消息给家长，使家长明确任务，取得支持。 1课时 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 成立课题组 1、根据学生的能力和特长，合理搭配各组成员，要达到能力互补。 2、提供小组合作学习评价量，并组织学习。 3、组织、指导学生的小组讨论、成员分工和领取相应任务。 形成小组实施方案 第三阶段课题实施阶段 1、老师多形式地指导调查的途径和基本方法，提供资料。 2、发放“活动记录表”，以用作每次小组活动后收集整理信息。 3、指导组长组织组员讨论、解决问题，怎样有秩序地整理所有信息。 4、借助社会力量或家长资源，帮学生走上街头了解流浪动物去向的情况，让学生准备好拍摄和录音装备及笔记本、笔。 5、指导学生怎样记载调查到的资料。 6、及时了解各组的情况，适时进行指导，为学生出谋划策。 7、在学习过程中，为孩子们创造一个轻松的富于创新的氛围，并且提供一些必要的帮助，做好公正的评价。 一个星期 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出） of the Special Committee in November 1940, Shui Jia Yao Heshang home into a couple of Hong Kong, the man dressed in a long gown, bookish, village people are calling him Mr King. CPC underground party branch members of the organization learned from the party, Wang is the Secretary of CPC East West Road recorder, real name Zhu, leaders who come here with wife Wang Qun West Road, several counties and Wujiang underground struggle in of the Special Committee in November 1940, Shui Jia Yao Heshang home into a couple of Hong Kong, the man dressed in a long gown, bookish, village people are calling him Mr King. CPC underground party branch members of the organization learned from the party, Wang is the Secretary of CPC East West Road recorder, real name Zhu, leaders who come here with wife Wang Qun West Road, several counties and Wujiang underground struggle in of the Special Committee in November 1940, Shui Jia Yao Heshang home into a couple of Hong Kong, the man dressed in a long gown, bookish, village people are calling him Mr King. CPC underground party branch members of the organization learned from the party, Wang is the Secretary of CPC East West