Module3 nit1 Today is Halloween.docVIP

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Module3 nit1 Today is Halloween

Module3 Unit1 Today is Halloween. 一、 教案背景 1、面向学生:小学 2、学科:英语 3、课时:第二课时 4、学生课前准备: (1)预习课文,查找生词、句型。 (2)运用网络搜索,查找中西方的节日常识。 (3)分成8小组。 二、教学课题 新标准英语一年起点第9册Module3 Unit1 Today is Halloween. 三、教材分析教学听、说、认读单词: Halloween, scare, scary, mask, festival能根据实际情况正确熟练地运用句型Today is Halloween. They go to people’s houses. They scare the people. People give them sweets. 教学点能了解中西方的一些节日flash 教学课件 website computers earphones 教学方法教学过程一、 Preparation 1. Greetings. 2. a song. Marilyn Manson - This is Halloween(百度搜索歌曲)3’26’’ /programs/view/tZXtZgzHZrg/isRenhe=1 3. Review the festivals.(课件出示节日图片) Moon cake(百度搜索图片)/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%D4%C2%B1%FDin=18689cl=2lm=-1st=-1pn=8rn=1di=113541526410ln=1997fr=fm=resultfmq=1330422427226_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn8-1di113541526410objURLhttp%3A%2F%2F%2F2008-06-20%2F200862085220197_2.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F55%2Fa5e6dc6d8b5265b0.htmlW1024H681T6726S130TPjpg Christmas tree(百度搜索图片) /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=Christmas%20Dayin=18548cl=2lm=-1st=-1pn=84rn=1di=33143400660ln=2000fr=fm=detailfmq=1330422560706_Ric=0s=se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn84-1di33143400660objURLhttp%3A%2F%2F%2FWebEditor%2Fuploadfile%2F20110111162457308.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fen%2Fnewsview.aspx%3Fid%3D65W700H1043T9090S50TPjpg Jack-O-Lantern(百度搜索图片) /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=Jack-O-Lanternin=3316cl=2lm=-1st=-1pn=7rn=1di=78503970105ln=1426fr=fm=resultfmq=1330422620658_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2#pn8-1di26118384270objURLhttp%3A%2F%2F%2Fz%2Fhalloween%2Fimages%2FS3847T1250838399234.giffromURLhttp%3A%2F%2F%2Fz%2Fhalloween%2FW195H235T8573S40TPgif Halloween(导出本课学习内容---万圣节) (设计意图:采用了学生比较感兴趣的猜谜的形式,并且是逐句呈现,不仅给了学生巩固新学知识的机会,也让他们操练了口语,更让他们体会到了探索的快乐,提高了他们学习英语的积极性。)二、Lead in They are all festivals. let’s learn an interesting festival,OK? It’s a famous festival. It’s an autumn festival. It’s on the 31st October. Lingling ,Amy and Sam go to people’s houses. The

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