小班上第四主题 树叶飘呀飘.docVIP

第四主题 树叶飘呀飘 教学活动 活动方案一 风儿与树叶 活动目标 感受扮演风儿与树叶一起游戏的快乐。 能根基口令做出相应的走、跑动作。 走、跑动作时能躲避与他人碰撞。 重难点 重点：能根基口令做出相应的走、跑动作。 难点：做走、跑动作时能躲避与他人碰撞。 活动准备 风儿头饰1个；平整的户外活动场地；舒缓的音乐。 活动过程 进入场地，准备活动 一个跟着一个，走到户外活动场地，排成圆形队。 做《猫咪健康操》，做准备活动。 模仿游戏，走跑练习 说一说：风儿与树叶的关系。 提问：风儿来了，小树叶会怎样飘动？ 幼儿分别用蹲、慢慢走、快快跑灯表现树叶落在地上及被风吹动的动作。 扮演树叶，趣味游戏 讲解游戏玩法。教师戴头饰扮风儿，幼儿扮树叶。游戏开始时，“小树叶”蹲在地上，当听到“风来了”时，“小树叶”就站起来；当听到“微风吹来了”时，“小树叶”就慢慢走；当听到“大风吹来了”时，“小树叶”就快快跑；当听到“风停了”时，小树叶就蹲在地上。 做游戏。教师发出口令，请幼儿根据口令做相应的动作。提醒幼儿在活动中注意躲闪，避免碰撞。 教师组织游戏3~5次，并根据幼儿的运动能力调整幼儿走、跑的时间。 游戏中科增加如“大风来了，小树叶吹到草地上了”等情节，引导幼儿按指令向一定的方向跑。 请个别幼儿扮风儿，增加游戏的趣味。 放松活动，自然结束 听音乐做放松活动，自然结束。 活动方案二 穿衣歌