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第2课 旋转色彩——循环、动作和图章 【教学内容分析】 本课学生将学习设计一个笔刷，当按下鼠标，使其能够旋转起来，并始终移到鼠标的位置，用图章形成意想不到的艺术效果。 【教学目标】 知识与技能： 新增笔刷。 程序设计。 测试与调整。 保存作品。 过程与方法：从简单的新增笔刷知识点入手，在图章艺术效果程序设计的过程中，学会测试与调整程序的方法。 情感态度与价值观：通过图章艺术效果的程序设计，激发学生学习Scratch程序的兴趣。 【教学重难点】 重 点： 新增笔刷。 程序设计。 难 点： 测试与调整。 【教学策略与方法】讲解法、演示法、实践法 【教学资源及环境】计算机教室、Scratch程序、教学实例 【教学时间】2课时 【教学过程】 教学 环节 具体安排 教师活动 学生活动 导 入 创设情境 激趣导入 展示图章艺术效果的程序设计。 师：本课我们将学习设计一个笔刷，当按下鼠标，使其能够旋转起来，并始终移到鼠标的位置，用图章形成意想不到的艺术效果。 观看老师演示图章艺术效果的程序设计。 新 授 新 授 一、新增笔刷 （一）任务分析 在学生观看了图章艺术效果的前提下进行任务分析。 在老师的引导下，获得制作图章艺术效果程序设计的任务分析结果。 （二）师：画壁要想做得好，笔刷的种类一定要比较多，所以首先需要设计各种各样的笔刷。 通过老师演示设计笔刷造型，学会运用“绘制新角色”按钮，在绘图编辑器中绘制各种各样的笔刷。 二、程序设计 以课本第13页表2.1为依据，通过讲解分析，引导学生具有“神奇画笔”作品的设计思路。 通过老师讲解，清楚作品的设计思路，了解运用的每一个模块的目的 想法 模块 脚本 点击绿旗子开始 使角色旋转起来 让角色始终移动鼠标的位置 留下痕迹，设定图章 永远重复以上动作 三、测试与调整 说明：有时候很好看的笔刷造型，但是画出来的效果却不好，所以需要根据实际的效果改进画笔造型或者程序。 学生想一想： 新 授 三、测试与调整 演示讲解： 搭建复合脚本块。 改进笔刷造型。 2、改进代码 学生学会搭建复合脚本块。 四、保存作品 演示讲解： 将舞台存成图片： 在舞台上右击，在弹出的选项中选择“将舞台存成图片”。 打开Powerpoint将图片导入，用幻灯片给作品添加题目，整理制作个人数字画展。 学生掌握将舞台存成图片的方法。 布置作业 教学反思： 中国教师站 | 教师必上的网站 中国教师站