浙教版科学新八上第1讲水资源和水的组成.doc

摘自老师来了科学教师群座机电话号码2 2012年3月22日是第20个“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。缓解水资源危机，从节约粮食、优化膳食结构开始。在今天的地球上，生活着70多亿人口而到2050年，将要有90亿人口要吃饭但您是否知道没有水，哪来的粮食？每天，每人需饮用2至4升水却随着食物实际“吃下去”2000至5000升水每生产1千克小麦需要1500升水每生产1千克牛肉却需要15000升水（高出10倍！）用水总量中约90%都用于当前的粮食生产到2050年，世界上三分之二的人口可能处于用水紧张的状况? 重点：①水的重要性及水循环的过程及特点②水的电解产物分析及结论，水的重要性质 难点：①地球上水循环产生的原因②电解水实验的分析及解释 地球是一颗“水”的行星，水以各种不同的形式分布在大气、岩石和生物等圈层中。在地球引力和太阳辐射能的作用下，各种水体相互联系，相互转换，组成了地球上连续但不规则的水圈。 ?，主要分布在两极和高山地区。我们通常所说的水资源是指陆地上各种可以被人类利用的淡水资源，主要是河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水，储量仅占全球淡水总储量的0.3%。 三、水的重要性 1、水是生命有机体的重要组成部分 2、水参与地球生命体的活动过程 ??举例：绿色植物A.光合作用B.承担输送养分的任务C.蒸腾调温 3、长期生存在不同水分条件下的生命体为适应当地水分供给特点，往往会形成特定的行为特点和生理结构特点。（举例：气根、叶刺、骆驼） 1、水循环的过程特点：蒸发，蒸腾，凝结，降水，径流 形成水循环的内因：水的物理属性，即水随着温度的不同，会以固态、液态和气态三种形态出现。导致水循环的外因：太阳辐射和地心引力。 水循环：小循环陆上内循环：陆地－大气海上内循环：海洋－大气 大循环：海陆间水循环：海洋－陆地－大气 2、水循环的重要性：水循环是地球上各水体间相互联系的纽带，使水圈成为一个动态的系统。 通过水循环，使海洋源源不断地向陆地供应淡水，滋润着土地，哺育着生命。 1、观察内容及步骤： A.电极上产生的现象： B.产生的两种气体的体积比： C.验证让两种气体所采用的不同的方法：2、实验结论 【?讨论】电解水是物理变化还是化学变化？ ?. 【练习】： 一、我会填空： 1．地球上的水分布在___________，__________，_____ ___和生物体内。占地球总水量96.53％、2.53％的分别是__________和_____________。 2．水是___________所需的最基本物质之一。当生物体内__________到一定程度时，生命就会停止。人 体重量的__________以上是水分，儿童体内的水分含量___________。 3．一个健康的成年人每天平均约需 升水；主要供水途径为 和 。 4．形成水循环的内因是 ；导致水循环的外因是 。 5．水电解时，阳极产生能使带火星的木条__________的__________；阴极产生_________，所以水是由________和__________组成的。 6．在水的电解实验中，有新的 生成，所以水发生了 变化。 7．___________某种物质的____________叫做这种物质的密度。 二、我会选择： 8．下列水体中占陆地淡水比例最大的是 A、地下淡水 B、冰川水 C、河湖水 D、大气水 9．下列有关地球水体储量由大到小的排列，正确的是（　　 ） A、海洋水、河流水、地下淡水 B、土壤水、湖泊淡水、大气水 C、海洋水、冰川水、地下淡水 D、地下淡水河流水、湖泊淡水 10．下列地区水循环比较活跃的是 A、森林覆盖良好的水库区 B、冰川广布的南极大陆 C、地表裸露的沙漠地区 D、长江、黄河发源的地区 11．下列关于水循环的叙述正确的是 A、海上内循环的水量最大 B、陆上内循环的水量最大 C、陆上内循环和海上内循环的水量一样大 D、水循环使水体之间相互联系 12．地球上主要水体的平均更新周期最短的是 A、大气水 B、河水 C、海洋水 D、冰川水 13．水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的性质的说法错误的是 A、水在0℃时会结冰 B、水能溶解所有物质 C、水在通电条件下能分解 D、水在常温下是无色液体 14．下列叙述符合科学道理的是 A、“纯天然饮料”中不含任何化学物质 B、地球上没有水，就没有人类和所有的动植物 C、身体健壮的人食用被污染的水，无任何危害 D、“超纯水”是不含其他任何物质的水 三、探究与计算： 15．没有水，就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成，他们用如图所示电解水的装置进行实验，通电后两电极都有气体放出，一段时间后， A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍。经检验A试管里的 气体能燃烧，B试管里的气体能使带火星