红寺堡区回民中教师教学考核细则.docVIP

红寺堡区回民中学教学考评细则及奖励建立激励机制，使管理规范化、科学化，调动全体教师的工作积极性，全面提高教育教学质量，根据学校实际制定本。一类教案（分教学目的明确，知识目标、能力目标及德育目标清晰，重点突出、难点突破。从学生实际出发，教案编写深入浅出，知识安排层次清楚，针对性强。教案书写整洁、工整，板书设计合理科学。二类教案（分）：按教学常规要求编写教案，教学目的明确，重点、难点安排适中。 三类教案（分）：使用旧教案者，根据学生的实际和教学的需要在内容上作合理的增删类教案（分）教案编写过简，照搬参考，教学常规不齐全，缺乏应有的针对性，脱离学生实际情况，使用旧教案不作增删。不漏课。不经校长批准，任何人不得私自随意停课，或占作它用，教师因故不能授课，要提前做好安排或交接。按时上下课。不迟到，上课前一分钟必须在教室前等候。不早退，不得随意提前下课或随意离开课堂，其他人不允许随便进教室打断课堂教学。不拖堂，加强课堂教学的计划性。下课铃响后，应马上结束讲课，不侵占学生的课间休息时间。课堂不作任何非教学活动，不讲与教学目的无关的问题。新课开始前应有必要的复习，温故而知新，新课力求中心明确，重点突出。讲解要准确、清楚，重点、难点要透，清晰，深入浅出。精讲多练，新课要留有一定的巩固练习时间，当堂要解决的问题当堂要解决完毕，要由浅入深地启发学生，讲求实际效果。学生在课堂上临时提出的问题,教者要以科