【北京一轮复习汇】2014届高三语文一轮复习导学案:实用 特色专题.docVIP

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  • 2016-11-03 发布于贵州
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【北京一轮复习汇】2014届高三语文一轮复习导学案:实用 特色专题.doc

【北京一轮复习汇】2014届高三语文一轮复习导学案:实用 特色专题

特色专题 阅读拎纲目,做题重题点 ——实用类文本分文体阅读 温馨寄语 实用类文本有传记、新闻、访谈、调查报告和科普文章等,相对而言,传记是其中最重要的文本。从高考的角度看,传记文本有两种考查形式:一是把传记当做一般的阅读材料来考查,二是结合传记的文体特点进行能力考查。高考虽把它作为一般阅读材料来考查,但在命题上正力求突出“传记”的文体特征,尤其把对传主事迹或成就的筛选概括,对传主精神风貌的分析概括,对传主某一行为、某一成就的归因探寻作为考查的主要内容。有鉴于此,特设该专题,供考生集中学习。 Ⅰ.如何阅读传记 一、传记文体知识概述 (一)传记及其特点 传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。它具有以下特点: 1.真实性。真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。 2.文学性。传记是介于史学与文学之间的一种边缘性文体,既有历史特征,尊重历史与事实;又有文学特征,运用白描等手法刻画人物。因此,优秀的传记作品往往注重文学性与真实性、形象性与审美性的结合。 3.通俗性。作为一种叙事文体,传记一般要求作者在语言表达方面简明易懂,便于读者阅读。同时,语言风格讲究多样化、个性化,如评传是全面介绍和评论人物的生活和贡献,语言兼有叙述性、概括性、议论性色彩;而小传则

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