沪科版九年级数学上册教学课件：23.2解直角三角形及其应用第三课时.pptVIP

解直角三角形的应用 例：如图，某校九年级学生为了测量电视塔高AB，因为不能直接到达塔底B处，他们采用在发射塔院外与电视塔底B成一直线的C、D两处地面上，用测角器测得电视塔顶部A的仰角分别为45°和30 ° ，同时量得CD=50m，测角器高1m，由此求电视塔的高。（精确到1m） 解：设AB1=xm，则由题意可知，B1C1=BC,C1D1=CD=50 在Rt△AC1B1中，由∠AC1B1= 45° ，得C1B1=AB1=x. 例 如图，一艘以20 n mile/h的速度向正东航行，在A处测得灯塔C在北偏东60°，继续航行1h到达B处，再测得灯塔C在北偏东30°。已知灯塔C四周10 n mile内有暗礁，问这艘船继续向东航行是否安全？ 指南或指北的方向线与目标方向线构成小于900的角,叫做方位角. 如图：点A在O的北偏东30° 点B在点O的南偏西45°（西南方向） 例 如图，一艘以20 n mile/h的速度向正东航行，在A处测得灯塔C在北偏东60°，继续航行1h到达B处，再测得灯塔C在北偏东30°。已知灯塔C四周10 n mile内有暗礁，问这艘船继续向东航行是否安全？ 1.在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念------ 2.如何将实际问题向数学模型转化------ 课后作业： P118 练习1、2 * 第三课时 仰角和俯角 铅直线 水平线 视线 视线 仰角 俯角 在进行测量时， 从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角； 从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. 例、学校操场上有一根旗杆，上面有一根升旗用的绳子（绳子足够长），王同学拿了一把卷尺，并且向数学老师借了一把含300的三角板去度量旗杆的高度。 （1）若王同学将旗杆上绳子拉成仰角为600，如图用卷尺量得BC=4米，则旗杆AB的高多少？ （2）若王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成仰角为600、300，如图量出CD=8米，你能求出旗杆AB的长吗？ （3）此时他的数学老师来了一看，建议王同学只准用卷尺去量，你能给王同学设计方案完成任务吗？ A B 4m 600 A B D 8m 300 60° C C A B1 C1 D1 D C 30° 45° B 50 在Rt△AD1B1中，由∠AD1B1= 30°得 ∴x=25( ) ≈69(m) ∴ AB=68+1=69(m) A B1 C1 D1 D C 30° 45° B 50 45o C A B 如图,为了求河的宽度,在河对岸岸边任意取一点A,再在河这边沿河边取两点B、C,使得∠ABC=60°,∠ACB＝45°,量得BC长为100米,求河的宽度（即求BC边上的高）. D 60° 45° A B C B C 100米 D B C A 45o 45o C A B 60o D 60o D 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 翻转 拓展一 B D 如图，已知铁塔塔基距楼房基水平距离BD为50米，由楼顶A望塔顶的仰角为45 o,由楼顶A望塔底的俯角为30o,塔高DC为 ( )米 A C E B C A 45o 60o D B C A 45o 60o D B C A 45o 60o D B C A 45o 60o D 旋转 E 拓展二 B C D 60o A E 30o 50m M 45o A B C 45o 45o C A B 60o D 45o C A B 60o D 45o C A B 60o D 45o 60o A B D C 旋转 60o D 平移 60o D 60o D 60o D 60o D 60o D 60o D 问题1 楼房AB的高度是多少? 问题2 楼房CD的高度是多少? 拓展三 45o A B C 45o B C A 45o 45o C A B 45o C A B 60o D 60o D 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 45o C A B 翻转 B C A 45o 60o D B C A 45o 60o D B C A 45o 60o D B C A 45o 60o D 旋转 E 45o C A B 60o D 45o C A B 60o D 45o C A B 60o D 45o 60o A B D C 旋转 60o D 平移 60o D 60o D 60o D 60o D 60o D 60o D 30o C A B 45o D 30o C A B 60