沪科版九年级数学上册教学课件：23.2解直角三角形及其应用第二课时.pptVIP

(第二课时) 沪科版九年级上册 (1)三边之间的关系: a2＋b2＝c2（勾股定理） 解直角三角形的 常用等量关系 (2)锐角之间的关系: ∠ A＋ ∠ B＝ 90o (3)边角之间的关系: A C B a b c 复习 如图,在Rt△ABC中：∠C=90° ∠A=30°,AB=4，解这个直角三角形。 A B C 复习 解:在Rt△ABC中∠C=90° (1)∠B=90°-∠A= 90°-30°=60° (2) ∵ ∠C=90 ° ∠A=30° AB=4 ∴ ∴ BC=2 (3) 如图一学生要测量校园内一棵水杉树高度，他站在距离水杉树8m的E处，测得树顶仰角∠ACD=52°， 已知测角仪 的架高CE=1.6m． 问树高AB为多少米？(精确到0.1m)。 你知道怎样算出树高吗？ E B 1.6m 8m ? 52° D A C 例1 在视线与水平线所成的角中， 视线在水平线的上方的角叫做仰角。 视线在水平线下方的角叫做俯角。 强调： 仰角与俯角都是视线与水平线所成的角。 水平线 铅垂线 视线 仰角 视线 俯角 学习新知 1.6m 8m ? 52 ° D A E C B 解：Rt⊿ACD中，∠ACD=52°，CD=EB=8m 又DB=CE=1.6m，得 AB=AD+DB=10.2+1.6=11.8(m) 答：树高约为11.8m。 1、如图,飞机飞行的高度AB=1000m,从飞机上测得 地面着陆点C的俯角为18 °，求飞机到着陆点的距 离A C的值。(精确到1m) 动动脑 露一手 A B C 18° 解：由题意得∠C=18 ° 答：飞机A到着陆点AC的距离约为3236m。 2. 如图，沿AC方向开山修路．为了加快施工进度，要在小山的另一侧的E处同时施工。如果从AC上的一点B，使∠ABD = 140°，BD = 520m,∠D=50°,那么开挖点E离D多远正好能使A，C，E成一直线（精确到1m） 50° 140° 520m A B C E D ∴∠BED=∠ABD－∠D=90° 答：开挖点E离点D 334m正好能使A，C，E成一直线. 解：要使A、C、E在同一直线上，则 ∠ABD是 △BDE 的一个外角 动动脑 露一手 同时量的CD=50 m.已知测角器高1m,问电视塔的高度为多少米？(精确到1m)． 如图某校九年级学生为了测出当地电视塔的高度AB ，因为不能直接到达塔底B处,他们采用在发射台院外与塔底B成一直线的C，D两处地面上，用测角器测得电视塔顶A的仰角分别为45°、 30°, C B D 30° 45 ° C1 B1 A D1 例2 50 m C B D 30° 45 ° C1 B1 A D1 （1）这个图形中有哪几个直角三 角 形？ （2）这些直角三角形之间有何关系？ 分析 50 m （3）在每个直角三角形中用哪种边角关系才能与已知建立起等量关系？ 解：设AB1=xm。 在Rt⊿AC1B1中， ∠AB1C1=90 ° ∠AC1B1=45 °得 C1B1=AB1=x 在Rt⊿A1D1B1中， ∠AB1D1=90 ° ∠AD1B1=30 °得 解方程，得 答：电视塔的高度约为69m。 C B D 30° 45 ° C1 B1 A D1 50 m 1.如图，某直升机于空中A处测的正前方地面控制点C的俯角为300；若航向不变，直升机继续向前飞行1000m至B处，测得地面控制点C的俯角为450。求直升机再向前飞行多远与地面控制点C的距离最近(结果保留根号)。 A C B D 提示：过C作CD ⊥AB， 垂足为D。在⊿ACD和⊿BCD 中利用解直角三角形知识计算 CD=500( )m 1、了解仰角、俯角的概念： 2、实际问题中如果图中无直角三角形，可适当地作垂线等辅助线，“化斜为直”，“善于转化”为解直角三角形问题。 3、要注意底部可以到达和底部不能到达两种物体高度的测量方法，解题时也是要将其转化为解直角三角形的知识来解。 本节课我们有哪些收获？ 作业： p131:第2、3两题。 下课了! * 12999数学网 * 12999数学网