全国2014年中历史试题按课标分解 统一国家的建立.doc

统一国家的建立 第10课 “秦王扫六合” 第11课 “伐无道，诛暴秦” 第12课 大一统的汉朝 第13课 两汉经济的发展 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 第15课 汉通西域和丝绸之路 第16课 昌盛的秦汉文化（一） 第17课 昌盛的秦汉文化（二） 第10课 “秦王扫六合” 【内容标准（试验稿）】 （1）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。 【内容标准（2011版）】 （1）知道秦始皇和秦统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。 一、选择题 1．（2014·四川乐山·15）图1是某校七年级（1）班小雨同学在历史学习中制作的“中国朝代更替”示意图（部分）。与图中②对应的朝代是（ ） 图1 中国朝代更替示意图【注：“BC”公元前；“AD”公元后】．2014·山东荷泽·2）监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是 ①御史大夫 ②司隶校尉 ③刺史 ④太尉 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ ．2014·呼和浩特·1）中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是（ ） A．周朝 B．秦朝 C．汉朝 D．唐朝 【答案】B 4．（2014·山东济宁五四制·1）识别历史人物，有助于了解历史。右图人物是（ ） A．汉高祖 B．汉武帝 C．汉景帝 D．汉文帝 【答案】B 5．（2014·山东济宁五四制·8）诗词作为中华民族在历史发展过程中创造的精神财富，不仅具有很高的文学价值，而且还有一定的历史价值。下列诗词反映的历史事件排序正确的是 ①“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”②“秦王扫六合，虎视何雄哉！”③“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”④“暖风熏得游人醉， 【答案】B 6．（2014·广东省·3）自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是（ ） A．削弱中央军事力量 B．增强地方军事权力 C．皇帝亲自控制军权 D．丞相、太尉职位合一 【答案】C 8．（2014·浙江金华·7）甲乙两位人物（右图）都在历史上极具影响力。下列表述正确的有（ ） ①甲派遣郑和下西洋，最远到达红海沿岸、非洲东海岸 ②甲建立了中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国 ③已在一战期间，率领军队取得了斯大林格勒战役的胜利 ④乙领导了北美独立战争取得胜利，当选为美国第一任总统 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】D 9．（2014·四川绵阳·13）李白在《古风》中写道：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中李白描绘秦王（ ） A．自称皇帝，君临天下 B．10年征战，统一全国 C．任免官员，中央集权 D．焚书坑儒，思想专制 【答案】B 10．（2014·浙江台州·14）民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（ ） ①北魏孝文帝实行汉化政策 ②秦始皇修建万里长城 ③西夏模仿汉字结构创制文字 ④康熙率军取得雅克萨大捷 A．①② B．②④ C． ①③ D．③④ 【答案】C 11．（2014·湖北荆门·8）秦朝官僚机构中，具有监察职责的是（ ） A．丞相 B．御史大夫 C．门下省 D．军机处 【答案】B 12．（2014·内蒙赤峰·2）秦始皇为加强中央集权，巩固和维护国家统一所采取的措施有（ ） ①推行郡县制 ②统一货币、度量衡、文字 ③焚书坑儒 ④修筑长城 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】D 13．2014·湖北潜江·13） “臣（李斯）请非秦记皆烧。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（ ） A． B．统一思想巩固统治 C．钳制思想摧残文化 D．整顿吏治以德