《别挤了》选编.pptVIP

学习目标 　　　　 初读课文，整体感知 “不要把善良从心灵深处挤走，更得严防丑恶偷偷潜入你心底。” （1）“丑恶”有什么深刻含义？ 丑恶是指人与人之间的猜测、妒嫉等不良心理、丑恶心态。 （2）那么应该把什么挤走呢？又应该留下些什么呢？ 应该弘扬宽容、友善，摒弃自私与丑恶。 （3）这句话的含义是什么？ 用“善良”和“丑恶”作对比，告诉人们要保持善良的本性，不要让丑恶侵占自己纯洁的心灵。 领悟现实意义，拓展延伸 * 英国—狄更斯 了解有关资料 作 者 简 介 狄更斯： 英国著名作家。他向往和追求人间美好的一切，追求真善美，倡导人与人之间和谐相处，用真诚、善良、宽容的心去对待生活。他一生创作了多部小说，著名的有《双城记》、《雾都孤儿》、《大卫·科波菲尔》等。 1.体味诗中所蕴涵的人生哲理及作者的思想感悟。 　 2.世界就是一个大家庭,应该礼让,和平共处。　 3.学会用宽容善良的心去对待别人。 我会认我会写 yì 抑 尽 jǐn 尽管 jìn 尽力 给 gěi 给以 jǐ 补给 我会近反义词 近： 容纳— 压抑— 近：容纳—接纳 压抑—压制 反： 敞开— 拥挤— 积极 — 反： 敞开—关闭 拥挤—宽松 积极 —消极 我会积累词语 容纳 敞开 压抑 丑恶 道德 恰当 鼓励 严峻 尽情 善良 潜入 权利 问心无愧 我会理解词语 容纳：在固定的空间或范围内接受。 追求：用积极的行动来争取达到某种目的。 压抑：对感情，力量等加以限制使不能充分流露或发挥。 鼓励：激发；勉励。 严峻：严厉，严肃。 在熙熙攘攘的人群里，我们挤伤了别人的脚，也挤走了自己的文明；长长的队伍里，我们挤出了自己的位置，也挤走了别人的尊重。狄更斯先生高喊“不要挤”，究竟是不要挤走什么？ 下面，我们就结合诗歌来具体分析。 1.这首诗你读懂了什么？ 2.作者想要表达什么思想？ 教育人们追求真、善、美。 呼吁人们要宽容、善良、真诚、善待他人。 这是一首说理诗，共两个小节 ，我们先学习第一小节。 你，不要挤！世界那么大， 它容纳得了我，也容纳得了你。 所有的大门都敞开着， 思想的王国是自由的天地。 你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。 只是你得保证， 保证你自己不使别人感到压抑。 “挤”指所有不道德的行为。 思想上的追求，精神上的需要。 “你，不要挤……”中的“你”指的是谁？ “你”指没有道德规范或不遵守道德规范的人。 人的内心世界。 “挤”是什么意思？ 诗中“世界那么大”的“世界”指什么？ “思想的王国是自由的天地”什么含义？ 告诉我们在追求自己自由的同时，不要伤害到他人。 “保证你自己不使别人受到压抑。”什么意思？ 小结： 第一节诗告诉人们在追求自己的自由时不要侵犯别人的权利，要容纳别人，不要使别人的感情受到压抑。 朗读的时候应该胸怀是宽广的、宽容的，语气是告诫。 学习第二节： 不要把善良从心灵深处挤走， 更得严防丑恶偷偷潜入你心底。 给道德以应有的地位， 给每一件好事以恰当的鼓励； 让每一天成为一项严峻的记录， 面对着它，你应当问心无愧； 给别人生的权利，活的余地， 不要挤，千万不要挤！ “给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励”这句话的意思是什么？ 告诉人们应该遵守道德规范，多做对别人有益的事。 “不要挤，千万不要挤！”为什么作者一再发出呼吁“不要挤”？ 小结： 第二节诗告诫我们要善待别人，要遵守道德行为规范，要用宽容、善良、真诚的心对待别人。 朗读时应该是严肃的、有力的。 照应开头和题目，引人深思，给人启迪；再次诚恳地告诫人们要相互礼让，和平相处。这样，人间才会更美好。 ＊怎么理解诗中说的“挤”？世界那么大，为什么作者一再呼吁“别挤啦”？ 答：诗中的“挤”指思想上和行动上不道德的行为。“你”指没有道德规范的或不遵守道德规范的人。作者一再呼吁是希望人们摒弃不道德的行为，用宽容、善良、真诚的心去对待生活，让我们的人间更美好。 ＊世界应该是怎样的？体会作者怎样把他的想法渗透在诗句中？ 答：世界应该是一个美好的大家庭，人与人之间和谐相处；人间有真、善、美，人人都用宽容、善良、真诚的心对待生活。诗人把他的这个想法渗透在诗句“你可以尽情地追求，追求那人间最好的一切。只是你得保证，保证你自己不使别人感到压抑。”之中。 引导质疑，领悟作者情感