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冀教版英语第五册 Lesson10:China导学案 学习目标： 能够听、说、认读课文内容，特别是能听、说、认读China,speak,Chinese and the capital city。 能够听、说、认读句子： What is the capital city of China? What country is east／west／north／south of China? 3、培养学生自主学习能力；培养学生自我表达沟通能力。 学习重点： 能听、说、认读重点句型。 学习难点： 重点句型的交际运用及相关知识的表达。 预习作业： 1、课前预习中国的名胜古迹；搜集一些关于名胜古迹的资料、信息。使对本课所学知识有所期待。 2、尝试读一读下列的词汇。 China [t?a?n?] Chinese[t?a?`ni:z] speak[spi:k] capital[`k?p?t??] city flag[f??g] star[stɑ:] square[skwe?] in English the Palace[p???s] Museum[mju:`z??m] 注在音标中/s/之后的清辅音要发浊辅音。 3 读课文，找出你不熟悉的单词，写在下面。 4、翻译课文。 知识链接 …of…是名词所有格，意思为…的…。例如east of China 中国的东方。 This is 不能缩写成this’s,因为当两个S 相接就会出现读时读不出两个S音的情形，所以不能简略为this’s。 Chinese的用法 ①、作为不可数名词，意为“汉语”。 ②、作为可数名词，意为“中国人”。 ③、作为形容词，意为“中国（人）的”。 say和 speak的区别。 say是动词,表示“说，讲”，强调说的内容。 speak是动词,表示“说，讲”，其后常接某种语言。 Do you know what this is,Li Ming? 李明，你知道这是什么吗？ 在这句话中，what this is 做的是know的宾语，即宾语从句，因疑问句what is this?做宾语从句时，使用陈述句语序，所以本句是what this is。 学习过程 Warming-up Greeting Let’s sing a song 课件导入视频，师生边听边跟唱 It’s a small world. New Concepts 1、课件展示图片，逐步以问答的方式引出词汇和句型。 T: What country is it?(课件出示中国地图) C: China. T: Yes, China. We live in China. Where do you live?(领读，板书China) C: We live in China. T: Do you know about China? C: Yes. T: What language do we speak? Chinese or English? C: We speak Chinese.(领读，板书Chinese。) T: What is it?(课件显示北京) C: Beijing. T: Beijing is the capital city of China. What is the capital city of China? C: It’s Beijing. T: Good. Say with me! “the capital city”, “Beijing is the capital city of China.” (领读，板书the capital city) T: Look. What country is east of China?(课件出示世界地图) S1: The U. S. is east of China. T: What country is north of China? S2: Canada is north of China. {操练这一句型。} T：Look. Do you know what it is?{课件出示中国国旗。} C：Yes, I know this is China’s flag. T: What colour is it? C: It’s red. T: What’s on it? C: It has yellow stars. T: Beijing is so great. Beijing is the capital city of China. Do you know ab