一4专题四.ppt

【课题导入】时间1分钟 答案：(1)黄冈六县市农村学校改善营养，学生每天将获3元补助。 (2)爱惜粮食，珍惜拥有。(或：粒粒皆辛苦，时时要珍惜) 3．(2013·锦州中考)仿照加点句子，在下面横线上补写一句话，使之与前文构成排比。 钻石再大，若永埋地底也只是等同于砖石；黄金再多，若久藏土中也只是等同于黄土；________________，________________…… 世上许许多多东西，若永远不为人所用，原本珍贵的也会变得一文不值。 【布置作业】时间10秒钟 完成优化方案中本节专题四巩固提升题组二 栏目导引 第一章 语文积累与综合运用 直面 考点 突破 考点 巩固 提升 专题四　概写与拟写 第一章 语文积累与综合运用 拟写新闻标题,概写一句话新闻 能够在概括新闻内容的基础上，提炼、概括出新闻的核心内容，拟写主标题，或概写一句话新闻，叙述客观，表述简明。 概括要点 概括语段的内容，提炼材料的主要信息或内容。 拟写广告、标 语、对联、开场白、颁奖词等 按照要求，根据语境，拟写广告、标语、对联、开场白、颁奖词、结束语、推荐语等,语言要简明、连贯、得体。 【学习目标】时间2分钟 【预习指导】时间5分钟 解析：②“狡黠”“无知”“明智”是形容人的品性的词，“鄙”“羡”“用”是形容态度的词，应据此概括。 ③“浅尝”“吞食”“咀嚼消化”是谈读书方法的，应据此概括。 答案：(示例)②不同品性之人对待读书的态度亦有不同 ③不同的书读法亦不同 2．(2014·河北中考)阅读下面这则新闻，回答后面的问题。 本报讯　人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、 和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、 法、廉、智、理、忠、学、敬。 在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”,现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”.同时,受访者 对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们思考、探索.“信”字排在第二位,表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。 (1)给这则新闻拟一个恰当的标题。 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ (2)请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 解析：(1)做此题有技巧,那就是阅读新闻要重点看首段首句,核心就在这里，按此法做题可轻而易举找到答案。 (2)此题似难实易，从学生的道德标准和知识水平来谈看法即可。观点要明确，说理要充分。 答案：(1)(示例)门户网站联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果(意思对即可) (2)(示例)孝敬长辈是中华民族的传统美德，当今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。(言之成理即可) 3．(2014·江西中考)对下面语段概括最恰当的一项是(　　) 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华.我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极 研 究它,挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大.从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它，然而， 我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现 象十分普遍。 A．成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。 B．我们应该善待成语这份遗产。 C．我们要正确地理解和使用成语。 D．生活中误用成语的现象十分普遍。 解析：选B。第二句是关键句,“这份遗产”就是指“成语”.后面的句子从较高、较低两个层次展开论述。 信息提炼的三种方法 【引导探究】时间25分钟 探究二：(2014·山东东营中考)6月5日为世界环境日。世界环境日到来之际，学校组织开展“生命与空气”语文综合性学习，请你设计一项活动，联系实际拟写一则公益广告。 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 解析：公益广告要围绕“生命与空气”的主题，简洁醒目,有针对性。 答案：(示例)你污染空气,空气污染你；绿色是生命的食粮, 空