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公园有多宽、实数 教学目标： 1、能通过估算检验计算结果的合理性，能估计一个无理数的大致范围，并能通过估算比较两个数的大小。 2、掌握估算的方法，形成估算的意识，发展学生的意识，发展学生的数感。 公园有多宽 某地开辟了一块长方形的荒地，新建一个环保为主题的公园，已知这块荒地的长是宽的2倍，它的面积为400 000米2 公园的宽大约是多少？它有1 000米吗？ 如果要求误差小于10米，它的宽大约是多少？与同伴交流. 该公园中心有一个圆形花圃，它的面积是8000米2，你能估计它的半径吗？（误差小于1米） 议一议 下列计算结果正确吗？你是怎样判断的？与同伴交流。 你能估算的大小吗？（误差小于1） 例1、生活经验表明，靠墙摆放梯子时，若梯子底端离墙的距离约为梯子长度的，则梯子比较稳定。现有一长度为6米的梯子，当梯子稳定摆放时，它的顶端能达到5.6米高的墙头吗？ 解：设梯子稳定摆放时的高度为x米，此时梯子底端离墙的距离恰为梯子长度的，根据勾股定理，有x2+(×6)2=62,即x2=32, x=. 因为5.62=31.3632. 所以＞5.6. .6米高的墙头。 例2 通过估算，比较 解：因为5＞4, 于是 随堂练习 1、估算下列数的大小： (1)误差小于0.1); (2)(误差小于1). 2、通过运算，比较与2.5的大小。 习题1.6 1、一个人每天平均饮用大约0.0015米3的各种液体，按70岁计算，他所饮用的液体总量大约为40米3，如果用一圆柱形的容器（底面直径等于高）来装这些液体，这个容器大约有多高？（误差小于1米） 2、下列计算结果正确吗？说说你的理由。 （1）； （2） 3、估算下列数的大小： （1）； （2）. 4、通过估算，比较下面各组数的大小： （1） （2）. 读一读 的计算小史 几千年来，人们为了寻求圆周率的越来越精密的挖值而付出了巨大的心血。 起初人们通过经验和实测得到了粗略的，第一个以科学的方法计算值的是古希腊数学家阿基米德（前287-前212）.他用正多边形来逼近圆周，得到 中国古代数学家在圆周率计算方面有着卓越的成就。公元3世纪，刘微创造了一种比阿基米德更巧妙的方法，他算出圆周率，现在叫做“微率”。南北朝时代的祖冲之（429-500）得到31415927,并得到了圆周率的另外两个近似分数：称为“约率”，后者称为“密率”. 祖冲之的记录保持了将近一千年，1430年，阿拉伯数学家阿尔卡西才算得的准确到小数点后14位的近似值。到16世纪，德国人奥托和荷兰人安托尼兹又重新计算出密率. 文艺复兴以后，欧洲数学家用无穷级数法代替正多边形逼近的几何方法，使圆周率的计算更为简捷。用手工计算值的最高记录是1946年英国人弗戈森创造的，他将的值准确到小数点后620位。 进入电脑时代后，圆周率的计算更是突飞猛进。1949年，科学家们在第一台电子计算机ENIAC上将准确到2035位小数。1989年，美国哥伦比亚大学德诺夫斯基兄弟在计算机上算出的4亿8千万位可靠数学，将这些数字印出来长达600英里！而到了1999年，日本学者金田安政及其合作者在一台日立SR-800计算机上算得的值竟准确到了2061亿多位。现在，计算的近似值已成为测试计算机速度和精确度的一个重要指标。 实 数 把下列各数分别填入相应的集合内： 有理数集合 无理数集合 有理数和无理数统称为实数（real number）,即实数可以分为有理数和无理数。 议一议 无理数和有理数一样，也有正负之分。如是正的，是负的。 你能把上面各数填入下面相应的集合内吗？ 正数集合 负数集合 实数还可以怎样分类？ 实数也可以分为正实数、0、负实数。 在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。 例如：和-互为相反数，互为倒数，||= 想一想 a是一个实数，它的相反数为_______,绝对值为_______; 如果a0,那么它的倒数为_______. 议一议 （1）如图：OA=OB，数轴上A点对应的数是什么？它介于哪两个整数之间？] （2）如果将所有有理数都标到数轴上，那么数轴被填满了吗？ 每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数，即实数和数轴上的点是一一对应的。] 在数轴上，右边的点表示的数比左边的点表示的数大。 随堂练习 1、判断下列说法是否正确： 无限小数都是无理数； 无理数都是无限小数； 带根号的数都是无