2016年高考文言虚词一探索.ppt

5．表示假设关系。可译为如果假如。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②人而无信不知其可也 6．表示修饰关系。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） （一）用作连词 7．表示因果关系 ①赂秦而力亏，破灭之道也（《六国论》） ②余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 8．表示目的关系 ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （一）用作连词 （二）通假字 (1)通“尔”，用作代词,第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） 辨析并列、承接、递进关系 判断下列句中“而”表示的是哪一种关系：A.并列　B．承接　C．递进 ①蟹六跪而二螯(　　) ②以其求思之深而无不在也(　　) ③鞠躬尽瘁，死而后已(　　) ④卒廷见相如，毕礼而归之(　　) 注意： 并列关系：“地位”平等且位置可以颠倒 承接关系：“地位”平等但位置不可颠倒（有时间差） 递进关系：“地位”不平等且位置不可颠倒（后面的部分比前面的部分又进了一层） 辨析修饰、承接关系 ①至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之(　　) ②有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之(　　) ③于是饮酒乐甚，扣舷而歌之(　　) ④于是乘其厉声以呵，则噪而相逐(　　) ⑤于是秦人拱手而取西河之外(　　) ⑥怒而飞，其翼若垂天之云(　　) ⑦化而为鸟，其名为鹏(　　) ⑧乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(　　) 承接关系：前后两个动作有时间差，一般翻译“接着”“然后”“就” 修饰关系：前一动作伴随后一动作，一般表示某种状态，手段，方式。一般翻译可翻译为“地”“着” 连接高考 （2012年浙江卷） 然言出而罪至 至无所见而犹不欲归 判断词义是否相同 颐指而办????????? 吾尝跂而望焉 （2015年浙江卷） 【而已】 放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） 【而】固定搭配 【而况】 即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎 （《谏太宗十思疏》） 【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》） 2016年高考 文言文虚词专题复习 2011－2015年高考全国卷文言虚词考查情况一览表 年份 考查词语 题干设问 语句 2011 所、因、以、于 意义和用法都相同的一项 文段与课内组合 2012 以、而、其、所 2013 且、也、则、之 2014 而、者、于、以 2015 也、则、而、之 考了11个虚词。未考： （一）介词 1．译为：拿，用。 ①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》） ②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山记》） 2．译为：凭，靠。 ①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》） ②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》） 【以】 3．译为：把。 ①秦亦不以城予赵 4．译为：于，在，从。 ①以八月十三斩于市。 ②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。 ③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。 【以】 （一）介词 5．表示原因。译为：因为，由于。 ①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》） ②卒以吾郡发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》） ③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》） （一）介词 【以】 6．表示依据。译为：按照，依照，根据。 ①余船以次俱进。（《赤壁之战》） （一）介词 【以】 （二）连词 1．表示并列或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 ①夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） ②忽魂悸以魄动。（《梦游天姥吟留别》） 2．表示承接关系。可译为而或省去。 ①樊哙侧其盾以撞。（《鸿门宴》） 【以】 3．表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的。可译“而”“来”“用来”等。 ①请立太子为王，以绝秦望。（《廉颇蔺相如列传》） （二）连词 【以】 4.表示结果关系，后一动作行为往往是前一动作行为的结果。可译 “以致”等。 ①为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡（《六国论》） 5．表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。 ①但以刘日薄西山（《六国论》） ②诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年