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加强小学生写字教学迫在眉睫 利川市汪营镇民族希望小学 王贞素 对学生加强写字教学具有十分重要的意义。 《基础教育课程改革纲要（试行）》强调：“在义务教育阶段的语文、美术与艺术课中要加强写字教学。”写字是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础；热爱祖国文字，具有良好的写字习惯，并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养，也是基础教育课程的目标之一。要传承中华文明，必须重视写字教学。“写字教学应从娃娃抓起。”在中国古代就有“心正则笔正”、“人正则字正”的重要论述。抓好写字教学不仅能提高学生的书写技能，还能促进学生良好个性的形成。在教学生学会写字的同时，还能教会学生学会做人，为学生的终身发展奠定基础。小学写字教学是小学语文教学中一项很重要的基本训练，也是书法艺术教育的启蒙阶段，抓好写字教学，不仅能使学生提高书面作业的质量，而且受到美的陶冶，为今后的工作、学习打下良好的基础，正因如此，《小学语文教学大纲》、《语文课程标准》对写字教学的目标、任务和要求都有明确的说明，特别是《语文课程标准》把“写字”教学列为语文教学的五大任务之一。现在农村孩子上学普便较早，书写时很有难度，导致字体不端正，字体歪歪扭扭，横不像横、竖不像竖，整个字扭捏成一团，将汉字方块字的特征丧失殆尽；有的龙飞凤舞，字迹潦草，让人难以辨识； 再次表现为书写随意，涂涂改改很多，擦拭（或用不干胶粘贴）严重，卷面不